第二节　海陆的变迁名师教学设计1

年级

七

学科

地理

组长签字

主备教师

第

7 周

第

2 课时

以从图中勾画重点的地理单元，以便从中提取有效信息；巡视时要及时检查、督导学生自学的情况；结束后找学生代表回答问题。）

使用人

课题

陈宝

课型

共2课时

新授

第1 课时

第二节 海陆的变迁

三、

互助探究

1.海陆变迁的原因主要有三种，它们有什么不同呢？

地壳运动

海平面的变化

人类活动

1.熟记海陆变迁的原因，认识到海陆在不断运动变化之中。

教

学

目

标

知识与技能

2.学会利用大陆漂移假说解释现象，寻找大陆漂移假说的证据。

3.理解并熟记板块构造学说的相关知识。

过程与方法

理解并熟记世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系。

情感、态度、了解基本地震知识，掌握地震逃生常识。

价值观

教学重点

教学难点

教法及学法指导

海陆变迁的原因、大陆漂移假说的证据

世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系

361教学法

教

学

过

程

教学工具

多媒体

复备

2.大陆漂移学说的证据

一、

激情导入

图片展示：喜马拉雅地区发现了海洋生物的化石。

二、

自主学习

阅读课本37-43页，圈点勾画，认真思考，找出以下问题，并记录下困惑。（8分钟）

1、引起海陆变迁的原因有哪些图2.14 图2。15）

2、从世界地图上我们得到了哪些启示？

3、大陆漂移说的观点和证据是什么？

（教师自学时提醒学生不要放过教材中的图片和阅读材料，可大陆漂移学说内容

大陆漂移学说认为：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，

缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。

1.能说明地表形态发生变化的成语是（ ）

A. 翻天覆地 B. 日新月异

C. 历久弥新 D. 沧海桑田

2.下列因素不能直接导致海陆变迁的是（ ）

A．地壳的变动 B．海平面的升降 C．人类活动 D．全球变暖

3.关于“大陆漂移假说”叙述错误的是（ ）

A. 德国科学家魏格纳，在1912年提出的

B. 地球2亿年前只有一块大陆和大洋

C. 现在仍无法证明大陆漂移学说

D. 大西洋两岸的轮廓可嵌和在一起

四、

拓展提高

现代测量表面，位于欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小。

有人预言，几千万年后，地中海将会消失。

六、总结评价

1、本节课我学到了哪些知识？

五、

检测提高

1.地壳的变动和( ) ，是造成海陆变迁的主要原因。( ) 也会造成海陆变化。

2.德国科学家 ( )提出了大陆漂移的假说，他认为在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的( )块大陆。

3.大陆漂移是由( )引起的。板块构造学说认为，全球大致划分为( )大板块，各大板块处于不断运动之中。板块的两种运动形式是( ) 和( ) 4.一般来说，板块 ( ) ，地壳比较稳定;板块 ( ) 地带，地壳比较活跃。

2、本节课我掌握了哪些学习方法？

3、这节课我最想对对师傅（或学友）说的话是……

板

书

设

计

作

业

1. 海陆变迁的原因

2．大陆漂移学说证据

3. 六大板块

课时练

达标检测

反

思

提

升