第四节　世界的气候教案教学设计导入整理

第三章

天气与气候

第四节

世界的气候

第一课时

教学目标

使学生了解世界各地区的气候差异。

能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。

教学重点

世界气候类型及分布

教学难点】

世界气候类型及分布

教学过程

设置情景，导入新课

一体机出示图片，看一看：请同学看这四幅景观图，说一说你看到了什么？

想一想：能告诉大家四地景观不同的原因吗？今天我们就带着这个问题来学习第四节

世界的气候。

提问：

说说人们在谈论某地的气候时通常会谈及到哪两个方面？ 教师提醒：气温和降水是气候的两个基本要素。世界各地的气温和降水千差万别，因此世界气候类型复杂多样，地区差异很大。

气候的地区差异

1、读气温与降水量柱状图，识气候特点指导学生读63页活动分析气候特征的方法。

读气温曲线图，分析一地的冷热状况，该地最冷的月份（1月）

平均气温在10℃以上，最热的月份（7 月）

平均气温在23℃以上。由此得出：该地冬季温和，夏季炎热

读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。

地降水量12、1、2 月在100mm 以上， 6、7、8 月在30mm 以下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。

综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。

2、读气温与降水量柱状图，识气候的差异 指导学生读63页图3.26A.B两地多年平均各月气温和降水量

学生思考讨论

老师小结：

1

冷热

状况

冬季A地

温和

全年湿润

夏季不热

冬季B地

寒冷

夏季炎热

学生读62页气候的分类 柯本分类 阅读材料

柯本气候分类

柯本，德国人，世界著名气象、气候学家。1918年创立柯本气候分类法。柯本气候分类是广为使用的一种方法。这种方法采用气温和降水两个指标，同时也考虑了出现在不同气候条件下有明显特征的自然植被类型。例如，在热带地区，一年持续高温，全年多雨，在热量和雨水充足条件下生长着热带雨林，据此划分为热带雨林气候。按此方法，柯本将全球气候从赤道到极地，划分为5 个气候带。各气候带又划分为不同的气候类型。我们所学习的气候类型，就是以柯本气候分类法为基础，并适当考虑成因划分出来的。

二、世界气候类型的分布

[幻灯片展示]世界气候分布图

思考：热带的气候大致分布在哪两条纬线之间? 寒带的气候大致分布在哪两条纬线以内? 亚热带和温带的气候大致分布在哪些纬线之间? 填表格

冬季少雨

夏季多雨 冬季寒冷干燥

夏季炎热多雨

全年温和湿润

干湿状况

气候特征

2

[学生活动]找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，并填在表中。（学生分小组讨论完成）

[老师质疑]把高原山地气候填入表中，是否合适？

[学生讨论]热带、温带和寒带主要是依纬度划分的。而高原山地气候是受地形地势影响而形成的，不固定在哪一纬度带上，故而不能填入表中。（从中体会纬度位置和地形因素对气候的影响）

[老师引导]从表中可知，热带、温带、寒带气候各有几种？

[学生回答]热带气候有4种，温带气候有5种，寒带气候有一种。

[幻灯片展示]展示表

[学生活动]找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型，并填入表中。

[老师引导]以上表为例，结合世界气候分布图，说明海陆位置对气候的影响。

[学生抢答]通过回答，体会海陆位置对气候的影响。

[老师总结]4热5温1寒1山，全球有11种气候。这11种气候的分布大致如下：

[幻灯片展示]展示表

3

[学生活动]学生结合世界气候图及上表

，了解11种气候的分布规律。

小结：世界气候类型的分布规律

纬度位置分布规律：热带４、温带5、寒带1。

海陆位置分布规律（以亚欧大陆为例）: 陆东岸2、陆西岸2、内陆1。

垂直分布规律：高原山地气候。

课堂总结结

通过这节课，我们知道了世界气候的地区差异及影响因素，了解到世界气候的分布情况，提高了同学们的学习能力。

【板书设计】

第四节 世界的气候 一、气候的地区差异

气温和降水的地区差异产生世界气候的地区差异

二、世界主要气候类型及分布

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