第18课高楼林立教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《第18课 高楼林立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

美术课案例设计年级五年级课题教学目标：高楼林立课时29 教师赵佳妮通过观察，引导学生发现自己家乡的发展与变化，特别是通过观察城市楼群，学会区别物体远近的空间层次，能够运用学过的构图，与透视知识独立完成表现城市楼群建筑的绘画作品。学习重点、难点：富于时代气息的城市建筑的构思与表现。概括楼群的构图方式。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第18课高楼林立

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2018-06-05 07:42:00

来源学校

学校：凌海市建业乡新立小学

第18课高楼林立教学设计及课堂实录

未知

2018-06-05 07:42:00

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关键词：第18课高楼林立教学设计及课堂实录

正文

美术课案例设计

年级

五年级

课题

教学目标：

高楼林立

课时

29 教师

赵佳妮

通过观察，引导学生发现自己家乡的发展与变化，特别是通过观察城市楼群，学会区别物体远近的空间层次，能够运用学过的构图，与透视知识独立完成表现城市楼群建筑的绘画作品。

学习重点、难点：

富于时代气息的城市建筑的构思与表现。

概括楼群的构图方式。

教学准备：

教学课件，范例作品，手工用品。

过程与方法

教师活动

学生活动

一、

导入新课

一、

导入新课

1、教师出示课件，通过观察比较同学们所1、学生欣赏图片，对而是多年与当下的熟悉的城市。

影像对比。

2、教师引导学生提出高楼林立是现代城市

一大特色。

3、教师引导新课。

二、讲授新知

1、欣赏。

二、讲授新知

1、学生欣赏作品。

（1）教师引导学生欣赏教材版面作品。

（1）学生选择一幅感兴趣的作品。

（2）教师出示画展示不同角度构图的作品。

教师介绍平行透视，成角透视。

介绍画面内容，及喜欢的原因。

（2）学生欣赏。

教师讲解建筑与街道的组合应该怎

样画。

2、构思。

2、小组交流。

教师通过课件镜头寻找最佳的观察视角。

三、创作表现

1、教师出示各种表现形式的绘画作品。

三、创作表现

1、学生欣赏。

2、教师提出作业要求：画面安排合理要有2、学生创作表现。

主色调。

3、教师巡视指导。

四、展评

1、教师展示学生作品。

2、教师总结。

四、展评

1、学生自评、互评。

板

书

设

计

板

绘

教

学

回

顾

高

楼

林

立

关于本教案的常见问题

Q：第18课高楼林立教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课高楼林立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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