人民解放军百万大军横渡长江名师教学视频（文字实录）

初中语文学科导学案

1 新闻两则

学习目标

1．积累词语；了解新闻的历史背景；掌握新闻常识；把握新闻的内容及结构特点，能分析简单的新闻。

2．培养阅读能力, 体会作者遣词造句的语言美；把握***的写作风格。

3．了解我军人民解放军英勇善战的精神, 感受解放战争中我军的英勇气势。

重点难点

1．从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。

2．理解文中议论的作用。

第一课时

资料链接

1．走近作者：***（1893～1976），伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。***在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春•雪》、《卜算子•咏梅》、《水调歌头•游泳》等。

***不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。在解放战争节节胜利的大好形势下，他更是欢欣鼓舞，挥毫泼墨写出一系列脍炙人口的战争报道。随着岁月的流逝，尽管其作品已失去新闻价值，但其审美价值却历久不衰。

2．写作背景：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行***主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发星星之火，可以燎原。

——***

初中语文学科导学案

起了渡江战役。***同志满怀豪情写下了这则全面报道前线战况的新闻稿。

课时要点

了解新闻的有关知识；结合新闻知识学习第一则新闻。

自主学习

1．读准字音。

溃退（ kuì

） 要塞（ sài ） 阻遏（

è

） 锐不可当（dāng ） 歼灭( jiān )

．．．．．2．解释词义。 业已：已经。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

3．学习有关新闻知识

（1）新闻的定义：新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。

（2）新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果

。

（3）新闻的基本要求：

让事实说话

（4）新闻的三个特点：

A 内容真实准确（真实性） B 报道迅速及时（及时性） C 语言简明扼要。（准确性）

（5）新闻结构五部分：标题、导语、主体、结语、背景。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

A 标题，就是新闻的题目。通常是概括新闻中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。B 导语，就是新闻开头的第1段或第一两句话，它一般是对事件或事件中心的概述，也就是把最主要、最新鲜的事实告诉读者。

C主体，就是新闻的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。

D 背景，就是指新闻发生的社会环境和自然环境。

E 结语，一般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。

F 电头，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。用来交代通讯社的名称，发电地点和时间。

（6）新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写。

星星之火，可以燎原。

——***

初中语文学科导学案

合作探究

一、初步感知课文

1．如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻？

学生自读、讨论、交流。

重点指导：

①

全文的朗读基调：慷慨激昂、豪情万丈。

②“冲破、横渡、均是、英勇善战、锐不可当”等应重读，读出一种胜利的喜悦。

“控制”“封锁”“切断”应干脆利落地重读，读出一种自豪与骄傲。

③“不料，正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”应读出奚落、嘲讽的语气。

二、整体把握课文

1．找出课文的标题、导语和主体，概括导语和主体的内容。

标题：

导语：

主体：

2指出这则新闻的六要素

时间：

地点：

人物：

事件起因：

事件经过与结果：

3．分清主体部分的层次，概括各层层意。

把主体部分的内容列成表格

渡江部队

渡江地点

渡江时间

渡江兵力

渡过兵力

合作探究

星星之火，可以燎原。

——***

初中语文学科导学案

三、概括出该消息的背景和结语

背景：

结语：

四、开头的括号部分是什麽内容？能否删去？

五、

熟读课文，找出文中议论的句子，看看它属新闻结构的哪个部分，并分析其作用

这两方面的议论为何一略一详？

这处议论透辟地分析了我军胜利南渡的两方面原因，揭示了人心向背是决定战争发展趋势的关键，深化了新闻的思想性。

两方面的议论一略一详，是因为“人民解放军英勇善战，锐不可当”，这一方面，在当时已是众所周知，广大读者已经形成共识，可以一笔带过；而“国民党反动派拒绝签订和平协定”使敌军官兵“都很泄气”这一方面，在当时还是一个新出现的情况，有较大的新闻价值，也充分反映了国民党反动阵营内部分崩离析、士气低落的虚弱本质，值得较为详细地写出来。

前者略议，是因为这个问题不言而喻；后者详评，是为了把少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军。同时国民党反动派拒绝签订和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因。此处着重点明这一点，更有力地证明了我军发动渡江战役在政治上是完全正确的。至于后评论敌军，是为了引出下面对东路军渡江战役的记叙。

星星之火，可以燎原。

——***