习作教学设计思路

小学三年级语文下册第二单元作文教学设计

蒲草小学张朝平

本次习作的内容是── 写一写保护环境

结合“综合性学习”了解家乡的环境,写一写了解到的情况、感受或想法, 事先收集家乡环境的资料,选择感触最深的内容写具体。

教学目的:

1、引导学生发散思维,感悟生活,培养创新能力。

2、开放形式,让学生写自己的所想所悟,我手写我心,提高写作兴趣。

3、使学生懂得保护环境,爱护人类资源的积极性。

教学过程:

一、创设情境,谈话导入,(课件展示有关图片)。

地球是我们赖以生存的家园,是我们不可分割的一部分,人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代,它为我们提供了丰富的资源。例如:我们每天不可缺少的淡水,新鲜的空气和优美的自然环境,而且还生活着我们人类共同的朋友——小鸟、老虎、熊猫…… 可是,随着科学技术的不断发展,环境造成了严重的灾害,大气和河流污染,文物古迹、基础生活设施遭到破坏,土地、森林、草原在战争中被摧毁,人们日常饮用的井水、河水受到了污染,变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除,形成持久而可怕的环境隐患。近年来,全球气温变暖,最高气温达到40摄氏度左右,由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明

显,由此造成的社会经济后果将非常严重,特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。

二、情感激发

1.提问:除了刚才老师介绍的内容之外,同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗?它给我们带来了什么伤害?如果你是科学家,或者保护环境的绿色使者,你将任何去做?(让学生各抒己见)

2.激发学生的感情,让他们有创作文章的欲望,呼吁人们来保护自然环境。

三、明确主题,确定选材范围

本次习作要求是围绕着“保护环境”这个主题来写。因此,要明白不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟类(动物)、植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、不吃珍稀野生动物、使用环保产品等等都是自觉保护环境的表现。

四、选择恰当的题材,确定题目,写出自己的真实感受

针对本次习作,可表达的内容非常丰富,可以把一项环境调查了解的情况写成一篇短文;也可以展开想象,写一些家乡环境的变化;也可以围绕“保护环境”这个主题写一个童话;也可以写生活中的一件事等。总之,只要围绕“保护环境”这个主题写就可以。

五、写作思路引导

1、开头:可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。例如:最近,我们对校园的绿化情况进行了一次调查。

2、中间:具体介绍你调查到了那些情况,可按一定顺序让叙述更具调理。另外试想:环境调查到的情况表明了什麽?融入自己的感受写下来。也可以针对这样的情况,对于环境保护,你有什么好的建议吗?也可以写下来。

3、结尾:可以总结全文,点明中心。可以抒发自己的真情实感,呼吁大家为保护环境做贡献。

【优秀范文】

环境保护

星期天,姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。我们来到东江边时看见地上好多垃圾呀!有废卫生纸、废报纸、废烟盒等……我们又继续沿着东江走,看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀!有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等……,如果人们都像这样,东江被污染了,那我们喝什么呀?

于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人,用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找,终于看到一个人正在扔吃了的香蕉皮,我赶紧用照相机把他照了下来,并走上前去对他说:“叔叔,请不要乱扔垃圾,保护好环境是我们每个人应尽的职责”。

我们又沿着滨江路向前继续找寻那些损坏环境乱扔垃圾的人,没走多久,我们就看见在对面水大桥下,有一家人在那聚会,他们围着一个圈,中间摆放着各式各样的水果、糖、矿泉水等,为了保护环境,防止环境被污染,我和弟弟赶紧走上前去向他们提了个醒:请把垃圾扔在果皮屑里,不要乱扔在地上。

看着被一些人污染、破坏的环境,我好想对他们说:“请尽我们每人一份力,保护好我们赖以生存的环境”。

10年后的家乡

在睡梦中,我来到了10年后的家乡,这里鸟语花香,东江水清澈无比,小树为人乘凉,很是迷人。

进入家乡,一条清澈的东江奇迹般地出现在我的面前。芦苇和蒲草倒映在清凌凌的江水里,显得更绿了;天空倒映在清凌凌的江水里,显得更蓝了;云朵倒映在江水里,显得更白了。

燕子飞来了,用轻捷的身影,剪下一片湛蓝的天空,衬着一垄一垄绿油油的麦田,绘出了一副美丽的水彩画。

这时,我听到了一阵说话声,好像在对我说。

东江大哥喊到:“现在人们都不往我这里乱扔垃圾了,我现在多么清澈无比呀,你们快到我这清清的地方照照自己吧!”

小草激动起来:“别忘了我,人们不乱踏我们,我们才能给大地带来新绿,我也算做出贡献的一个!”

蝴蝶在空中翩翩起舞,孔雀开心的开了屏,“双头凤”也高兴起来。

梦醒了,我多希望10年后的家乡能像梦中那么美啊!保护环境,人人有责,从身边做起,我们的家乡一定可以像梦中那么美的!