第7课 色彩的情感PPT及课堂实录内容

第7课 色彩的情感

莆田学院附属实验小学 张新钦

教学目标：

1、通过对色彩的探究，感知颜色带给人的不同感受，学会运用色彩表达自的情感，

2、掌握色彩的情感表达与色彩的冷暖、明暗、色彩的色块之间的联系。

3、激发对大自然丰富色彩的热情，感受自然界中的色彩，培养学生的创意能力。

教学重点：认识不同颜色带给人的感受，感知色彩的带给人的情感体验。

教学难点：运用色彩表达自己的情感。

教学策略：这是一节色彩课，在之前学习色彩冷暖、深浅变化的基础上，进一步了解色彩的知识，不同的色彩能给人带来不同的感受，产生不同的情感联想，由浅入深来探讨色彩的情感，借助颜色来表达自己个体的情感，本节课着重引导学生通过图片直观的感知各种颜色带给人的感受，并能够归纳出色彩的冷暖、明暗、笔触色块的大小与色彩的情感表达有直接的关系。通过作品与图片的分析探究发现作者的创作意图，让学生学会运用色彩表达自己的情感。

教学过程：

一、组织教学：学生交流一下自己喜欢的颜色，说说为什么？

二、导入：

1、出示节日图片，学生找找以什么颜色为主，说感受（喜庆、幸福、快乐）；

出示缅怀烈士的祭扫图片，白花、绿松柏树，学生说感受（肃穆、悲伤）。

教师：为什么第一幅图片带给我们的是幸福喜悦？而第二幅图片带给我们是肃穆与悲伤？

学生描述：红色、黄色、橙色属于暖色，带给人的感受是快乐、喜悦的。白色、黑色、绿色、蓝色是冷色，带给人的是悲伤肃穆。

小结：色彩赋予我们各种的联想，让色彩也有了各种各样的情感，今天我来学习用色彩表达情感。

板书：7、色彩的情感

三、新授

1、尝试发现：

（1）出示图片：分别感受暗色与亮色。

问：看看这些颜色带你什么感觉？

小结：亮色：感觉轻松愉快，暗色：感觉压抑沉重

2、探究形成

你能总结一下如何运用色彩来表达自己的心情？当我开心喜悦的时候用什么颜色？当你恐惧害怕时呢？

3、欣赏提升

我们一起去看看大画家是如何运用色彩表达自己的情感的，欣赏出示长城的真实景观图片，长城是中华民族钢铁脊梁的象征，中国龙，如果你是艺术家，你想怎样表达？学生猜猜。

a.出示詹建俊

油画

《回望》画面的主演颜色是红色，深浅不同的红色，对比一下两幅图说说你的感受！

艺术家运用主观的颜色来表达自己的想法而并不是都要按照真实的样子来画，突出主题与情感。

b.莫奈的教堂

三种色调表现不同的情感。

c蒙克《呐喊》说一说带给你的感受？

四、表现运用

1、欣赏范作

a.说说点线面的穿插

b.色块的分布

2、尝试作画

五、作业展示

1、自评

2、互评

六、课堂小结：