第二节　地球的运动优秀教案案例｜教案在线预览

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《地球的运动》教学设计【学习目标】1．能够运用地球仪演示地球的自转，并描述出地球自转的旋转中心、周期、方向 2.模拟地球自转，观察地球自转产生的自然现象。【教学重点】地球自转和其产生的地理现象作为本节重点.采用播放地球自转视频的方法使学生直观地观察. 【教学难点】地球自转产生的地理现象

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　地球的运动

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2019-06-29 21:24:00

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学校：郑州市惠济区第六中学

第二节　地球的运动优秀教案案例

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2019-06-29 21:24:00

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关键词：第二节　地球的运动优秀教案案例

正文

《地球的运动》教学设计

【学习目标】

1．能够运用地球仪演示地球的自转，并描述出地球自转的旋转中心、周期、方向 2.模拟地球自转，观察地球自转产生的自然现象。

【教学重点】

地球自转和其产生的地理现象作为本节重点.采用播放地球自转视频的方法使学生直观地观察. 【教学难点】地球自转产生的地理现象【学情分析】

因为学生在小学已经学过了地球自转的周期、方向等知识，所以把地球自转产生的地理现象作为本节重点。但因初一学生的空间想象能力较薄弱,学生对地球自转产生的地理现象理解较为困难,.所以课堂上可以采用播放视频、模拟演示等方法使学生直观地观察. 【教具准备】多媒体课件、地球仪、小手电筒等。情景导入播放“地球运动”视频，创设情景导入新课----地球的运动。

（一）自学指导：（学生阅读课本第11-13页）

1、地球是怎么自转的？

（二）自学检测：

填表：

运动

自转

旋转中心

方向

周期

（三）趣味游戏

选出两名同学，用地球仪演示出地球的自转运动，并讲解地球自转的中心、方向、周期

（四）合作探究——地球自转产生哪些自然现象？

趣味演示：让学生利用地球仪和手电筒演示地球自转，观察地球仪上出现了哪些地理现象？

（五）创设生活情景一：同一时刻，在美国的姨妈和在中国的畅畅的问候为什么会有时间的差异？

创设生活情景二：观察惠济六中和乌鲁木齐第八中学的作息时间表，观察有何不同？

举例说明：列举生活中你所遇到的时差问题的例子

关于本教案的常见问题

Q：第二节　地球的运动优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　地球的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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