11 青花瓷教学设计和教学实录

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2018-04-30 15:44:00
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11 青花瓷教学设计和教学实录

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关键词:11 青花瓷教学设计和教学实录

正文

《青花瓷》教学设计

教学目标:

1、

通过欣赏青花瓷,了解青花瓷的悠久历史和传统工艺,掌握青花瓷的主要特点,感受青花瓷的简约淡雅之美。

2、

通过探索青花瓷的色彩,纹饰等特征,掌握典型的青花纹样。并尝试用水墨表现青花,创作具有传统特征又有个性特点的青花纹样。

3、

感受青花瓷的魅力,激发对中华传统文化艺术的热爱,激发对祖国的情感。

教材分析

: 本课系六年级下册第11课,属于欣赏与评述学习领域。青花瓷造型优美,色泽淡雅,素有“永不凋谢的青花”之称,是最具民族特色的瓷器,又是日常生活中能够见到的一种陶瓷艺术品,学生有较多的感受。作为中华民族的非物质文化遗产,青花瓷历史悠久,积淀深厚。我认为在本课的教学中,需要重视文化情境的创设,重视人文精神的传递。通过欣赏、评述、思考、实践等环节,让学生深刻体会青花之美,体会我国优秀的传统文化之美,体会美术与生活、美术与情感、美术与历史的关系,激发学生的爱国热情。

同时,由于青花绘制具有典型的设计与运用特征,可以在欣赏的同时,分析青花的纹样特点,研究青花的制作工艺,并尝试创作青花纹样,,培养创造和表现能力,提高审美鉴赏水平。

教学时间:一课时

教学设计:

课前准备:学生,准备毛笔,勾线笔,国画颜料(蓝色、花青)

教师:课件、宣纸(或纸盘),教学课件

教学过程:

播放《青花瓷》歌曲

,导入课题(播放PPT 1),你们知道是谁唱的?

课题:青花瓷

一、

欣赏,探究。认知青花瓷,评述青花瓷

1、

青花瓷到底是什么样子的呢?让我们一起走进青花瓷的世界去了解它,

2、

先请同学们来欣赏图片,认识一下青花瓷?想一想这些瓷器为什么叫青花瓷?青花瓷到底好在哪里

?(播放PPT )

是啊!一种颜色,几笔花纹成就了青花瓷的传世美名。

3、

其实每一件青花瓷都有一个故事

,大家欣赏一下课本p28的图片,请大家留意一下左下角的图,这个瓷器叫什么?你猜猜看画的是什么内容?

4、师小结:青花瓷画的内容有很多,除了花卉图案,还有历史人物,历史故事,神话故事等

(点看PPT )

鬼谷子下山图罐

介绍这个罐子

鬼谷子是我国战国时期的思想家和军事家,教出了孙膑、庞涓、苏秦、张仪等很多学生。这个罐子用青花表现了鬼谷子下山的故事,这个罐子在民国时候被一个荷兰军官带到了欧洲老家。10年前,这个在阁楼上放了将近100年的罐子被拍卖了。

现在请大家来估个价,这个罐子能卖多少钱?

(模拟拍卖报价)

这个不起眼的罐子卖了2.3亿人民币。而这之前,主人把它扔在角落放CD片呢!

所以,大家一定不要错过哦!说不定家里藏着青花宝贝呢?所以我们一定要学会鉴宝,一定要更深入地了解青花。

4、下面,老师给大家一个机会,老师带了几个宝贝,(师陆续拿出青花瓷实物),我们分六个组,每个组派一位代表近距离鉴宝,其他人远观,每个小组抽取一个秘密任务,

重点研究这项秘密任务。

任务卡1:青花瓷有哪些造型?美在哪里?(来源于生活,自然服务于生活,罐、瓶、壶、杯、盒、盆等)

任务卡2:青花瓷一般会画什么内容?画这些事物有什么寓意

任务卡3:青花瓷绘制时,经常用哪些纹样来表现?这些纹样排列有什么特点? 任务卡4:青花的用色用笔有什么特点?有什么表现形式?(在洁白的瓷体上辅以蓝色的花纹,清新淡雅,蓝白相映,千年如新,永不褪色)

任务卡5:青花瓷器的制作工艺是怎样的,分那几个步骤,有什么优点让人喜欢? 任务卡6:青花发展主要经历了那些朝代,有怎样的历史? 青花瓷最早出现在唐朝,而标准的青花诞生于元代,

以景德镇出产的最为著名。到清康熙时达到了顶峰)

重复播放,PPT,以及课本提供的图片

5、小组讨论探究:青花瓷的价值到底在哪里?美在哪里?

6、分组评述并总结

青花瓷历史悠久,是中华民族的优秀文化遗产。

青花瓷造型优美,色泽淡雅,是永不凋谢的艺术。

青花瓷制作精良,工艺精湛,是我国人民的伟大创造

二、尝试设计青花

1、其实,青花不仅在古人生活中,传统的青花元素也已经慢慢地融入到我们现代人的生活中了。你们在平常的生活中有没有看到过青花元素的物品呢?(看图片、看实物)

2、同学们,看了这么多的青花瓷,你们是不是也想尝试一下呢?

在画之前我们一起来看看古代的画家们是用什么手法绘制的?出示PPT 问:比较一下这几件作品他们的绘制方法有什么不同?(单色图案、双钩填色、晕染、大写意等)

3、小组讨论,你想画什么内容?互相交流

4、多样手法,学生创作(可提供典型纹样作参考,但提倡不拘一格)比如

采用连续纹样编排、

采用山水晕染

或双钩填色等笔法、

比如人物、花鸟等内容

5、教师巡回指导

三、作业展示

小组推荐一名名学生上台展示并说说自己是怎么表现的

四、总结。

同学们,今天,我们欣赏了最美的青花瓷,了解了青花瓷的特征,尝试了青花的绘制。青花瓷是中华民族的文化遗产,它们之所以有如此高的价值,正是因为它们是历史的沉淀,是一代又一代中国人的创造。另外,还有很多珍品国宝在世界各地流浪,我相信,等你们长大了,一定会让更多的青花瓷回到祖国。

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来自:学校:海宁市斜桥镇中心小学

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