复习参考题教学设计范文｜教案在线预览

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《三角函数》教学设计邢台市第二中学苗兆峰一、课题：《三角函数》二、课型、课时：复习课、两课时三、教学目标：（1）掌握任意角的三角函数定义；（2）掌握同角三角函数的基本关系及诱导公式；（3）掌握三角函数的基本性质；（4）通过数学结合思想，转化与化归思想，激发学生的学习兴趣，培养他们观察、分析、归纳的自

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所属课文：复习参考题

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复习参考题教学设计范文

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2018-06-19 14:35:00

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关键词：复习参考题教学设计范文

正文

《三角函数》教学设计

邢台市第二中学

苗兆峰

一、

课题：《三角函数》

二、

课型、课时：复习课、两课时

三、

教学目标：

（1）

掌握任意角的三角函数定义；

（2）

掌握同角三角函数的基本关系及诱导公式；

（3）

掌握三角函数的基本性质；

（4）

通过数学结合思想，转化与化归思想，激发学生的学习兴趣，培养他们观察、分析、归纳的自学能力。

四、

教学重、难点：

教学重点：三角函数的定义，诱导公式，以及三角函数的图象与性质。

教学难点：三角恒等变形及三角函数的图象与性质的综合运用。

五、

教学过程：

给出结构图：

（1）

提出问题

问题（1）：我们是怎样推广任意角的？又是怎样得到任意角的三角函数定义的？

问题（2）：本章学习了哪些同角三角函数的基本关系式？怎样推导的？

问题（3）：本章学习了哪些诱导公式？各有什么用途？怎样记忆？

问题（4）：你是如何得到正弦曲线、余弦曲线和正切曲线的？

问题（5）：你能从图象上说出三角函数的哪些性质？

（2）

解决问题

学生思考，教师引导，完成问题。

（3）应用举例

例1：已知角终边上一点P与x轴的距离和与y轴的距离之比为3：4（且均不为0），求2sin

变式训练1：

1 cos的值。

ycos(sinx)的值域是___________;

例2：已知sin求：（1）3cos0，

3cossin3cossin

22sin3sincos

（2）（3）tan

变式训练2：已知的值。

1sincosan

是三角形的内角，且，求t5m342m,cos,，则m

变式训练3：已知sinm5m52的取值范围是_________

例3：已知函数yAsin(x),xR（其中A0,0）的图象在y轴右侧的第一个最高点为M2,2，与x轴在原点右侧的第一个交点为N6,0，求这个函数的解析式。

例4：求函数y2sin(2x中心。

变式训练4：已知函数3),xR的单调区间，最值，对称轴及对称f(x)log1(sinxcosx)

（1）求定义域和值域；（2）判断奇偶性；（3）判断周期性；

六、

课堂小结

（1）

任意角的三角函数定义；

（2）

同角三角函数的基本关系及诱导公式；

（3）

三角函数的基本性质；

七、作业布置

复习参考题A组8、14、18，B组4 八、板书设计

三角函数

一、提出问题

三、应用举例

二、解决问题

四、作业布置

九、教后记

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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