探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质教案教学设计导入整理｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《探究与发现 利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计教材分析本部分主要通过作图让学生能够体会到数与形的结合，感受三角函数的变化特点从而了解其性质。学情分析学生学习三角函数这一类新的函数可以与前面学过的函数做出比较，从而认识每种类型的函数为现实生活所服务。教学目标一：知识与技能1、会用“五点法”画正弦函数的图像2、会求正弦函数的定义域与值域二：

资料类型：教学教案文档

所属课文：探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质

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2018-06-11 08:18:00

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学校：巴中市巴州区玉山中学校

探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质教案教学设计导入整理

未知

2018-06-11 08:18:00

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关键词：探究与发现利用�…教案教学设计导入整理

正文

教学设计

教材分析

本部分主要通过作图让学生能够体会到数与形的结合，

感受三角函数的变化特点从而了解其性质。

学情分析

学生学习三角函数这一类新的函数可以与前面学过的

函数做出比较，从而认识每种类型的函数为现实生活

所服务。

教学目标

一：知识与技能

1、会用“五点法”画正弦函数的图像

2、会求正弦函数的定义域与值域

二：过程与方法

让学生通过观察正弦函数的图像得出正弦函数的定义域

、值域使学生学会由具体形象到抽象概括的学习方法。

三：情感、态度与价值观

让学生探究正弦函数的图像性质，领会从特殊到一般的

数学思想、体会三角函数的曲线美，激发学生的学习

兴趣。

教学重点

正弦函数的定义域与值域

教学难点

正弦函数的图像，由图像总结性质

教学课时

一课时

教学过程

1：由单位圆观察总结性质

2：观察特殊角的三角函数线

3：正弦函数在0-2π的图像、五点法作图

4：例题

5：练习、总结

关于本教案的常见问题

Q：探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质教案教学设计导入整理