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课 题:2.1.3相等向量与共线向量教学目的:1.进一步理解向量的概念,掌握向量的几何表示;2.会辨认图形中的相等向量或出与某一已知向量相等的向量;教学重点:相等向量概念、向量几何表示教学难点:向量共线的理解授课类型:新授课课时安排:1课时教 具:多媒体内容分析:上一节介绍了向量的概念,

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2.1.3 相等向量与共线向量教学实录及点评

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2.1.3 相等向量与共线向量教学实录及点评

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关键词:2.1.3 相等向量与共…教学实录及点评

正文

课 题:2.1.3相等向量与共线向量

教学目的:

1.进一步理解向量的概念,掌握向量的几何表示;

2.会辨认图形中的相等向量或出与某一已知向量相等的向量;

教学重点:相等向量概念、向量几何表示

教学难点:向量共线的理解

授课类型:新授课

课时安排:1课时

教 具:多媒体

内容分析:

上一节介绍了向量的概念,并重点说明了向量与数量的区别,然后介绍了向量的几何表示、向量的长度、零向量、单位向量、平行向量,本节介绍共线向量、相等向量等基本概念 在“向量及其表示”中,主要介绍有向线段,向量的定义,向量的长度,向量的表示,相等向量,相反向量,自由向量,零向量 教学过程:

一、复习引入: 向量的定义,向量的几何表示,向量的大小等

二、讲解新课:

探究(一)

思考1:向量由其模和方向所确定.对于两个向量a、b,就其模等与不等,方向同与不同而言,有哪几种可能情形? 模相等,方向相同;

模相等,方向不相同;

模不相等,方向相同;

模不相等,方向不相同;

问题:观察下面两组向量,你能找出它们的共同特征吗?

共同特征:长度相等且方向相同

1.相等向量定义:

长度相等且方向相同的向量叫相等向量. 说明:(1)向量a与b相等,记作a=b;

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(2)零向量与零向量相等;

(3)任意两个相等的非零向量,都可用同一条有向线段来表示,并且与有..向线段的起点无关. ........(4)一个向量在平面内平行移动,所得向量仍与原向量相等,因此向量可以自由平行移动。

探究(二)

思考:2:如果两个向量所在的直线互相平行,那么这两个向量的方向有什么关系?

方向相同或相反

思考3:方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,向量a与b平行记作a//b,那么平行向量所在的直线一定互相平行吗?

还有可能共线

思考4:零向量0与向量a平行吗?

规定:零向量与任一向量平行. 问题:如图,

a,b,c是一组平行向量,直线l与a平行,你能在l上任取一点O作为起点,把a,b,c移动到直线l上吗?

c2.共线向量与平行向量关系:

平行向量就是共线向量,这是因为任一组平行向量都可移到同一直线上. 说明:(1)平行向量可以在同一直线上,要区别于两平行线的位置关系;

(2)共线向量可以相互平行,要区别于在同一直线上的线段的位置关系.思考:下面两组概念的区别与联系

(1)相等向量一定是共线向量,

共线向量不一定是相等向量

(2)平行向量与共线向量等价

三、讲解范例:

例1

你能说出下面各组向量之间的关系吗?

(1)水平桌上两个完全一样的物体各自受到的重力

(2)直线行驶的汽车所受到的摩擦力与牵引力

(3)浮在水面上的物体受到的重力和水的浮力

例2 判断下列命题是否正确,若不正确,请简述理由。

①

两个向量相等,则它们的起点相同,终点相同(

)

②单位向量都相等 ( )

③平行四边形ABCD中,一定有

(

) ④若

ABDC,则A、B、C、D是平行四边形的四个顶点

⑤若

ab,bc, 则ac

(

)

⑥若

a ∥

b ,b∥c , 则

a ∥

c (

)

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例3 如图,设O为正六边形ABCDEF的中心,在以A、B、C、D、E、F、O为起点和终点的所有向量中,分别写出

(1)与向量OA相等的向量;(2)与向量OA共线的向量

(3)与向量AB共线的向量

例4 一辆汽车从点A出发向西行驶了100km到达点B,然后又改变方向向西偏北50°行驶了200km到达点C,最后又改变方向,向东行驶了100km到达D. (1)作出向量AB,BC,CD

(2)求

四、课堂练习

1.判断下列命题是否正确,若不正确,请简述理由。

①若abAD,

则

ab ( ) ②向量AB与CD是共线向量,则A、B、C、D 四点必在同一直线上( )

③共线向量,若起点不同,则终点一定不同 ( )

④平行向量方向一定相同 ( )

2.如图所示,在△ABC中,DE∥BC,则其中共线

向量有( )

A一组 B两组 C三组 D四组

五、课后作业:

1.下列各量中不是向量的是( )

A.浮力B.风速 C.位移 D.密度2.下列说法中错误的是( )

..

A.零向量是没有方向的 B.零向量的长度为0

C.零向量与任一向量平行 D.零向量的方向是任意的

3.把平面上一切单位向量的始点放在同一点,那么这些向量的终点所构成的图形是( )

A.一条线段B.一段圆弧C.圆上一群孤立点 D.一个单位圆

4.“两个向量共线”是“这两个向量方向相反”的 条件.

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5.已知非零向量a∥b,若非零向量c∥a,则c与b必定 . 6.已知a、b是两非零向量,且a与b不共线,若非零向量c与a共线,则c与b必定 . 参考答案:1.D 2.A 3.D 4.必要非充分 5.c∥b 6.不共线

六、小结反思

经过这节课你有什么收获?

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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