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九、教学反思在本堂课的教学中,我始终以Time作为一条主线贯穿着始终。通过网络的介入,使学生熟练运用所学句型,再通过生活化的情景,逐步培养学生正确的时间观。纵观整堂课的教学,我想要达到的理想境界是课堂教学中,教师既关注学习结果,又关注学习过程,在学习过程中重评价,让学生在评价中体验进步与成功,发挥学
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lesson 2教学设计内容推荐
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关键词：lesson 2教学设计内容推荐
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九、教学反思
在本堂课的教学中,我始终以Time作为一条主线贯穿着始终。通过网络的介入,使学生熟练运用所学句型,再通过生活化的情景,逐步培养学生正确的时间观。纵观整堂课的教学,我想要达到的理想境界是课堂教学中,教师既关注学习结果,又关注学习过程,在学习过程中重评价,让学生在评价中体验进步与成功,发挥学习的主体作用。但是在实际的教学过程中,存在着些不足:
1、学情分析不够清晰:提前了解了学生的整体状况,对于上课的班级也提前见面,这个班的学生上课积极性高,基础较好,上课比较顺畅,上课时间安排上就偏短了;
2、教学过程中,教学活动3中新知呈现给学生的消化时间不够,导致后面课堂时间偏短;
3、在教学过程中,对孩子的评价方式没有得到很好的体现。
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