2.1多边形的概念及内角和教案范文｜教案在线预览

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《多边形的内角和》学案学习目标：知识目标：我会掌握多边形的内角和的计算方法，并能用其解决一些简单的问题. 能力目标：我能把多边形转化为三角形，通过探索、归纳得出多边形的内角和公式，体会数学转化思想在几何中的运用；我会尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题. 情感目标：我会通过动手实践

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所属课文：2.1多边形的概念及内角和

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2019-06-06 09:35:00

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学校：邵东县流光岭镇初级中学

2.1多边形的概念及内角和教案范文

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《多边形的内角和》学案

学习目标：

知识目标：我会掌握多边形的内角和的计算方法，并能用其解决一些简单的问题. 能力目标：我能把多边形转化为三角形，通过探索、归纳得出多边形的内角和公式，体会数学转化思想在几何中的运用；我会尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题. 情感目标：我会通过动手实践、相互间的交流，感受生活中数学的存在，体验数学充满探索和创造.

学习重点：多边形内角和公式的探究与简单运用. 学习难点：多边形内角和公式的推导.

学习过程

活动一：会探索，会归纳.

归纳：n边形的内角和等于 .

七边形

……

n边形

四边形

五边形

六边形

活动二：会运用，会成功. 例:

（1）十二边形的内角和是多少度？

（2）一个多边形的内角和等于1440°，它是几边形？

活动三：会挑战，会创新. 根据下列对话回答问题：

小明：这个多边形的内角和是1170°. 王强：不对啊！仔细检查一下看，你少加了一个内角. 请问：（1）小明是在求几边形的内角和？（2）少加的那个内角为多少度？

活动四：会表达，会总结.

活动五：会巩固，会提高

1.已知四边形ABCD中，∠A∶∠B∶∠C ∶∠D=1∶2∶3∶4，则∠C= . 2.当一个多边形的边数增加1时，它的内角和增加_________度. 3.已知多边形的每个内角都是135°，求这个多边形的边数.

关于本教案的常见问题

Q：2.1多边形的概念及内角和教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1多边形的概念及内角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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