2.6.1菱形的性质教案和学案内容｜教案在线预览

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让更多的孩子得到更好的教育2.6.1菱形的性质皂市镇中心学校李宜红（一）读教材，首战告捷课前预习任务：让我们一起来阅读教材，并做好色笔区分吧。第页至第页（二）身手，初露锋芒：让我们来试试下面的问题和小练习吧。一、知识回顾：平行四边形有哪些性质？

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.6.1菱形的性质

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2019-06-26 19:10:00

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学校：石门县皂市镇中心学校

2.6.1菱形的性质教案和学案内容

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关键词：2.6.1菱形的性质教案和学案内容

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让更多的孩子得到更好的教育

2.6.1菱形的性质

皂市镇中心学校李宜红

（一）读教材，首战告捷

课前预习任务：让我们一起来阅读教材，并做好色笔区分吧。

第

页至第

页

（二）身手，

初露锋芒：让我们来试试下面的问题和小练习吧。

一、知识回顾：平行四边形有哪些性质？

试学习笔记

2.菱形的定义：有一组

相等的平行四边形叫做菱形.

让更多的孩子得到更好的教育

探究2:菱形的对角线有什么特征？

已知：如图，菱形ABCD的对角线AC和BD相交于点O。

求证：AC⊥BD ；AC平分∠BAD和∠BCD ；BD平分∠ABC和∠ADC

探究3.

平行四边形、矩形与菱形的性质:

例1、如图，菱形ABCD的两条对角线AC， BD的长度分别为4cm，3cm，求菱形ABCD的面积和周长. 解：

探究4.菱形的面积公式

菱形的面积等于两条对角线的一半.

拓展:

对角线互相垂直的四边形的面积都等于 .

（三）看微课，各个击破

微课

——《菱形的定义与性质》（新授）

（资源 ID：511935 ）

听听微课里的攻略吧，让你的挑战出手不凡！

【练习】1.判断：

（1）一组邻边相等的四边形是菱形.（）

（2）菱形是平行四边形.（）

让更多的孩子得到更好的教育

（3）菱形的对角线相等.（）

（4）菱形的一条对角线平分一组对角.（）

2.填空：

菱形ABCD中，已知AB=3，则其周长为_____，若∠B=60°，则∠BAC=_____, AC=___.

（四）攻难关，自学检测

学习笔记

填空：已知: 菱形ABCD中，E是AB的中点且AE⊥BC，BC＝a．

则：⑴∠BCD的度数_______；

⑵对角线BD的长________；

⑶菱形ABCD的面积____________.

挑战自我【课外练习】

6.填空：如图，在菱形ABCD中，AB=4a，E在BC上，EC=2a，

∠BAD=120°，点P在BD上，则PE+PC的最小值是_________.

哇噻，本节课的任务已完成！

3 学习笔记

让更多的孩子得到更好的教育

◆测一测，大显身手《菱形的定义与性质》（新授）

1．如图，在菱形ABCD中，E、F分别是AB、AC的中点，如果EF＝2，那么菱形ABCD的周长是( )

A.4

B.8 C.12

D.16 2.（宜昌）如图，在菱形ABCD中，AB=5，∠BCD=120°，则△ABC的周长等于（

）

A．20 B．15 C．10 D．5

3.菱形的两条对角线长为6和8，则菱形的边长为________．

4.菱形ABCD中，∠A∶∠B＝1∶5，若周长为8，则此菱形的高等于( )． A.1

2B.4 C.1 D.2

5.如图所示，在菱形ABCD中，AC＝8，BD＝10．

求：(1)AB的长．(2)菱形ABCD的面积．

恭喜你，本知识点任务已全部完成，

快去领取奖励吧！

关于本教案的常见问题

Q：2.6.1菱形的性质教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.6.1菱形的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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