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春天的故事阜阳文峰中心校谭玉影教学目标:1、让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师,引导全国人民建设有中国特色的社会主义2、了解改革开放以来,祖国社会主义建设的辉煌成就竖立民族的自尊心,自信心和自豪感。教学难点:1、教育学生关心国内外大事。2、初步培养学生对科学的热爱,激发民族自豪感教学准备:多媒

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春天的故事

阜阳文峰中心校

谭玉影

教学目标:

1、让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师,引导全国人民建设有中国特色的社会主义

2、了解改革开放以来,祖国社会主义建设的辉煌成就竖立民族的自尊心,自信心和自豪感。

教学难点:

1、教育学生关心国内外大事。

2、初步培养学生对科学的热爱,激发民族自豪感

教学准备:多媒体资料

教学过程:

一、歌曲导入、激发感情:大屏幕播放《春天的故事》听到这首歌,你想说什么?

揭示课题、板书课题、春天的故事

二、学文明理、读课文思考

1、这位老人是谁:他为什么在南海画了一个圈,这个圈指的是什么?

2、阅读小渔村的变迁,找出你认为加深记忆的句子

3、指名学生说一说,老师总结

4、观看大屏幕。小渔村—大都市

三、关于邓小平的事迹介绍

四、了解大美阜阳的变化,观看图片

你有什么话想说:指名学生说一说

五、总结:

春天的故事

—小渔村的变迁

五个经济特区

(深圳、珠海、海南、厦门、汕头)

14个沿海城市

(大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海)

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关于本教案的常见问题

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