1.齐心真好教学设计及说课稿

义务教育课程标准实验教科书品德与社会六年级下册

《齐心真好》教学设计

亳州市谯城区市府小学

刘桂福

教材分析：

从本课的内容中，学生将认识到合作的重要性和必要性，学会、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，从而懂得什么是合作，如何合作，培养他们的合作意识和能力，并感受到合作带来的成功和快乐。 教学目标

1、引导学生理解合作的意义，知道生活中处处有合作。

2、在生活中，学会与人友好合作，体验合作的快乐和意义。

3、培养学生乐于合作的意识。

教学重点：体验合作的乐趣，培养乐于合作的意识。

教学难点：理解合作的意义，培养合作意识。

教学准备：课件和游戏所需材料。

教学过程：

一、视频导入

1．播放本校的课间操视频。

学生看过谈感受。

2．介绍合作经历

学生结合着曾经合作的照片，介绍和同学、朋友合作的往事。

3.揭示课题：齐心真好

设计意图：通过课间操视频导入，激发学生的学习兴趣，使学生感受：大家为了同一个目标，齐心协力做事真好！

二、体会合作的乐趣

1.从合作图片中感受合作的乐趣。

2.玩“托球”游戏

（1）介绍游戏规则。

（2）组织学生玩游戏。

3.玩“三人四足”游戏

（1）先组织学生玩游戏。教师适时引导合作方法。

（2）分享感受：你们是怎样合作取得成功的？

设计意图：通过多个游戏，让学生感受游戏中的合作以及合作时的快乐，初步探索合作的方法。

三、感受合作的优势

1.小组交流：

有没有一个人做不了的事情？

有没有必须靠两个人才能完成的事情？

有没有需要更多人才能完成的事情？

2.小结：一个人力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。大家为了同一个目标，齐心协力做事，这就叫做“合作”。

3.播放故事音频《杰出的合作》

4.讨论：听了这个故事，大家来说说为什么合作比较容易把事情

做好？

5.你知道的关于“合作”的谚语有哪些？ 设计意图：通过故事，使学生体会到合作可以发挥每个人的长处人多力量大，更容易把事情做成功！从而深化学生的合作意识。

四、课外实践活动

1.中央电视台每天的天气预报节目需要许多工作人员的合作才能完成，他们是：___________________________________________。

2.人类基因组计划是自然科学史上国际合作的典范。参与这一庞大工程的六个国家分别是：__________________________________。

五、总结

个人的力量是微小的，集体的力量是巨大的，只有大家齐心协力才能把事情做好！合作就会收获，合作就会成功，合作就会快乐！希望同学们今后多多与人合作，善于与人合作。最后把《众人划桨开大船》送给大家，以此共勉！

六、板书设计

齐心真好

大家为了同一个目标，齐心协力做事，这就叫做“合作”。