3.让世界沐浴和平的阳光优质教案设计是什么类型的资料？

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3.让世界沐浴和平的阳光优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：3.让世界沐浴和平的阳光优质教案设计

正文

《让世界沐浴和平的阳光》教案

教学目标

1、通过课程学习，使学生能表达自己对和平的愿望。

2、通过各种形式的活动，进一步激发学生对和平的热爱之情。 3、引导学生为世界和平做力所能及的事，做和平使者。教学重难点

1、培养学生对和平的热爱。

2、引导学生做和平的使者。教学准备

课件和图片等素材

教学方法

对比法、讨论法、讲解法教学过程

一、

课前体验

初步感悟出示和平鸽图：提问知道和平鸽的来历吗？

师：假如世界没有和平,同学们猜猜看会怎样呢？

出示一组空袭叙利亚等照片，激起学生对战中的憎恶，对和平的渴望

二、

课中体验

深化感悟（一）引入话题，唤醒生活 1、（板书“让世界沐浴和平的阳光”）同学们，看到“和平”这个词你的脑海中会浮现什么严格画面？我们庆幸生活在和平的国度，我们能在学校里快快乐乐的学习，我们能和家人一起高高兴兴的生活。但这些看似平常的事情，对一些国家和地区的人们来说却是奢望。

2、（继续播放画面）看了这些图片，你仿佛看见了什么？是什么让他们的家园不复存在？是什么让他们遍体鳞伤？看到这些因战争受到重创的人和物，你想说些什么呢？看到饱受战乱之苦的人们，看着一双双哀哭、恐慌的眼睛，我们渴望和平，全世界的人们渴望和平，人类的共同希望就是和平。（二）合作学习

体验生活

1、让学生展示课下搜集到的诗集和图片，想一想：在你心目中什么是和平？那你就为和平写一个美好的祝愿吧！学生小组交流，展示，师生共同小结。愿世界永远和平，人们生活幸福；让和平鸽落在世界的每一个角落，愿天下人在没有硝烟的环境里无忧无虑地生活，让这世界充满着爱……

2、出示图片，学生观察思考：图上画了些什么？你有什么感受？学生讨论交流，展示师生共同小结。读一读，感受一下：P63的文字，每个人的愿望是什么？我们共同的愿望是什么？ 3、交流：为了人类的和平我们能够做什么？学生交流，展示，师生共同小结。

师：我们可以给联合国写信；创作和演唱和平的歌曲；写和平的诗；设计和平祝福卡；征集和平寄语。 4、假如你给联合国写一封信，你该写些什么呢？下面就发挥你的想象，写一写，和同学交流吧！学生展示，交流。

5、读一读：

世界和平是全人类共同的期望，为了和平，人们都作出了自己的贡献，瞧，这是一位名叫贝贝的中国小姑娘写给前联合国秘书长安南的一封信（出示

指明读）。

从这封信中

，你读懂了什么？（对战争的痛恨

对和平的渴望）

6、记一记：

2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定从2002年开始，将每年的9月21日定为世界和平日。大会宣布，世界和平日为全球停火和非暴力日，并呼吁所有国家和人民在这一天停止敌对行动。

三、走进生活，学以致用学生把制作和平卡的祝福语写出来交流。聆听《让世界充满爱》四、巩固小结通过这节课的学生，你有什么收获？说出来与大家交流。五、布置作业小组合作继续搜集有关和平的资料，设计活动方案，准备举行祈愿和平中队会。课后实践

内化感悟

课下请同学们以小组为单位继续搜集材料，设计方案，我们将举行祈愿和平专题班会，展示同学们的活动成果。最后让我们再次大声呼吁：停止战争，让世界沐浴和平的阳光！

资料摘要

3.让世界沐浴和平的阳光优质教案设计

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：3.让世界沐浴和平的阳光优质教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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