采花教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《采花》教案教学目标 1．能够积极欢快的演唱歌曲《采花》，培养良好的歌唱习惯。 2．在歌唱与聆听的过程中了解民族调式与四川地区民歌的风格特点。 3．了解歌曲旋律进行特点与节奏特点。教学重难点正确的演唱歌曲《采花》。教学过程：一、练声12 35 6 --- 65 3

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所属课文：采花

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学校：南昌市右营街小学

采花教学实录

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关键词：采花教学实录

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《采花》教案

教学目标

1．能够积极欢快的演唱歌曲《采花》，培养良好的歌唱习惯。

2．在歌唱与聆听的过程中了解民族调式与四川地区民歌的风格特点。

3．了解歌曲旋律进行特点与节奏特点。

教学重难点正确的演唱歌曲《采花》。

教学过程：

一、练声

12 35 6 --- 65 32 1 --- 二、导入

中国民歌介绍

三、聆听歌曲《采花》

1、初听歌曲

师：歌曲讲述了什么内容？

歌曲《采花》是一首四川民歌，流传于四川南坪的民间小调。歌词采用传统的民歌手法，按一年的月序和应时花卉咏唱，使人们从中获得不少生产和生活知识。

2、复听歌曲

师：歌曲的情绪是怎样的？

3、再听歌曲

师：歌曲可以分为几个部分？

四、学唱旋律

小组合作，自学

1、旋律中哪种节奏型出现的最多？

切分节奏

2、旋律中出现了哪几个音？

中国民族五声调式

五、学唱歌曲

1、模唱

2、加歌词跟唱

3、处理歌曲

从情绪、力度、声音、呼吸等方面

歌曲的换气比较难，要迅速、敏捷，尤其是第二乐句和第三乐句之间的换气一定要及时、快速。在每一句的中间尽量不要换气，控制好气息，均匀的吐气，保持乐句的连贯性和歌唱性。

结合歌词描写“花开满园、四季采花”的情景，启发学生唱出歌曲所表达的企盼采得鲜花之情，以及喜得鲜花的舒心之感。

4、小组自选演唱形式表演（齐唱、男女对唱等等）

分组设计表演形式，并进行交流、展示、评价。

六、拓展-----传承创新的意义

江西民歌

欣赏我校创编的舞蹈《斑鸠里个叫咧起》

关于本教案的常见问题

Q：采花教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《采花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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