Unit 1 Do you want some rice?教案设计（一等奖）

Module4Unit1-Period1（教案）

外研社（三起）-四年级英语上册

【教学目标】

语言知识目标：

1.全体学生能听懂会说本节课新单词。

2.全体学生能听懂会说本单元重点句型“Do you want some...?”及答语。

语言技能目标：

全体学生能用“Do you want some...?”询问别人是否喜欢某种食物，用“Yes,please./No,thank you .”

对别人的询问作出回答，以及了解中西的文化差异。21cnjy.com

情感目标：

培养学生尊重他人、关心他人的良好品质及与他人交流合作的能力。

【教学重难点】

1.全体学生能用“Do you want some...?”询问别人是否喜欢某种食物，用“Yes,please./No,thank you .”

对别人的询问作出回答。21·cn·jy·com

2.听力训练的提升；在听力提升中训练学生的口头表述和运用英语的能力，也就是让学生确确实实的开口说英语；以及增加一定量的词汇。www.21-cn-jy.com

【课前准备】 1.本课单词卡片。

2.Unit1第一课时教学课件。

3.Module4 unit1的录音带，视频动画。

【教学流程】

Step 1: Warm up(热身运动) 1.老师播放歌曲，学生听跟歌曲，一起跟着视频唱一唱，动一动。

2.口语交流：

T：Good morning,boys and girls. Did you have breakfast yet?2·1·c·n·j·y

S: Good morning. Yes,.... T：What did you have for breakfast? (你们早饭吃什么了呢？) S：中文回答问题。

老师引出今天学习的主要内容: 今天我们要学习食物的单词，以及如何询问别人想要什么食物。

Step 2: Presentation （新课呈现）

(一)讲解新单词

1.老师出示果汁的图片，指着图片询问：

T：What’s this? S: 果汁

T：Yes,this is juice. 老师指出新单词：juice 果汁。

2.老师用同样的方式出示其他单词：ice, tomato, egg, potato ,food, fast food.

3.老师出示这些食物单词的卡片，学生朗读这些单词，老师纠正错误的发音。

4.老师选出西红柿的图片，贴在黑板上，然后指着图片询问：

Do you want some tomatoes? 你想要一些西红柿吗？

老师圈出新单词：

want 想要...... some 一些

Do you want some+食物？

你想要一些......吗？

肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, thanks.

5.练一练：

学生两人一组，选择食物的新单词，用上面的句型编写对话，老师请学生表演对话，并且

评价对话。21世纪教育网版权所有

（二）Listen and chant

1.老师出示课本的插图，询问学生看到的东西：

What can you see? 2.老师播放课本录音，学生听录音，掌握主要内容。

3.老师请个别学生站起来讲讲听到的内容。

4.学生打开课本，老师讲解韵律意思。

Noodles and rice are very very nice. 面条和米饭很美味。

Juice with ice is also very nice.

加冰果汁也很美味。

also 也

5.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调。

6.全班分成两组，分别朗读课本的句子。

（三）Listen point and say 1.老师播放课本录音，学生听录音，回答下列问题：

1）Does Amy want some rice?

2）Does she want some noodles?

3）What is the man doing?21教育网

答案：

1)No,she doesn’t.

2)Yes,she does.

3)He is making some noodles.

3.学生打开课本，从对话中找出问题答案。

4.老师讲解重点句子和短语：

Chinese fast food. 中国快餐。

Look at that man. 看那个男人。

What do you want? 你想吃什么? 5.老师请学生朗读句子，并且纠正错误的发音。

6.学生两人一组，分角色表演对话内容。

Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展）

活动一：Listen and say 1.老师带领学生朗读课本给出的句子。

2.学生朗读句子，老师请个别学生朗读，老师纠正错误的地方。

活动二：Practice 老师出示课本上的食物图片，学生根据图片，说出英语单词。

老师请学生和自己对话：

Do you want some....? Yes,please. No,thank you.

学生两人一组，模仿对话，编写新的对话。

老师请不同的小组展示对话内容。

Step 4：Homework(家庭作业) 1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。

Writing blackboard(板书):

Module5 Unit1 Do you want some rice?

Do you want some rice?

No, thank you.

Yes, please.