3. 学做解放军教案1

《学做解放军》教学设计

课 题：《学做解放军》

教学内容：唱《学做解放军》

教学目标：

1、学会唱《学做解放军》，感受进行曲的特点，体验“解放军”的自豪情绪，并能以自己的方式表现这种情绪。

2、通过听赏《我是人民小骑兵》和《士兵进行曲》使学生感受进行曲的节奏特点，以及速度力度的变化在音乐中表现作用。

3、通过参与欣赏曲目的表演活动，形成良好的合作、竞争意识，在活动中享受表演的快乐和成功的喜悦。

教学重点：学会用自豪饱满的声音演唱《学做解放军》。

教学难点：学会用自己的方式表现进行曲的风格。

教具准备：钢琴、多媒体。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、导入：同学们你们长大以后想做什么？（解放军、老师、科学家~~~~~）“那这堂课让我们来学做解放军好不好”？

2、动员：学做解放军可不是一件简单的事情，解放军要不怕苦、不怕累、要有严格的纪律观念、还要进行艰苦的训练，

大家怕不怕？（不怕）

同学们学做解放军首先要先学解放军的踏步，因为解放军的踏步最整齐、最神气了。

3、队列练习：原地踏步（伴奏音乐：《学做解放军》）

二、了解背景、感知音乐

1、师：仔细听音乐，你能想象出乐曲表现了什么样的场面吗？

启发学生用简短的语言表述乐曲表现了哪些内容。

2、复听音乐《学做解放军》

师：小朋友回答得很好，请你们再来听一遍乐曲，边听边做踏步的动作。

三、探索发现，学习新知

1、你知道解放军都包括哪些吗？（海、陆、空）刚才的小骑兵是属于海陆空的哪个军队？2、两种导语：

（1）小朋友回答得真好，那么我们今天就来学做解放军。

（2）小朋友不知道吧，那我告诉大家，骑兵属于陆军。那么我们今天就来学做解放军。

（3）放《学做解放军》伴奏，一起走走。

（4）、出示第一乐句，学唱。

师：小朋友学得真像，把邻居们都吸引来了，你们听，他们敲着锣，打着鼓，

吹着喇叭欢迎咱们呢！跟师学唱第一乐句。（你们能学一学吗？）

（5）、出示第二乐句。师：学做解放军之前我们是不是要排好队，那让我们排好队伍学做解放军。

6、看！解放军战士看到我们的表现也来迎接我们了，他一边走，一边吹着号。出示第三乐句，学习演唱，解决难点

7、小朋友，你们说说当解放军光荣吗？出示最后一句，一起学唱。

8、小朋友学得真棒，你们能跟着图谱唱一唱吗？

9、原来呀，学做解放军是一首歌，大家来看看歌词，我们已经把第一段学会了，现在能不能唱出第二段？我们跟着先轻声地唱一遍。

10、小朋友是不是都学会了呢？我们跟琴唱一遍，老师听听。

四、表演歌曲，实践创造

师：小朋友，我们把歌曲学会了，现在就一起学做解放军吧。（跟师一起表演歌曲看谁学得最像解放军。）