资料摘要
教案聂耳与《义勇军进行曲》教学目标：一、情感、态度、价值观学生在欣赏乐曲的同时，感受乐曲所带来的振奋与鼓舞，逐步增强爱国意识，热爱祖国之情由心而生。二、知识与技能了解作曲家聂耳的生平以及创作初衷，并能够有感情的演唱歌曲。教学重难点：能够准确把握乐曲的情感，感受乐曲的风格特征，并有感情的演唱歌曲。教学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：聂耳与《义勇军进行曲》
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 660
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-31 10:09:00
- 来源学校
- 学校：天水市罗玉中学
聂耳与《义勇军进行曲》教学实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：聂耳与《义勇军进行曲》教学实录及点评
正文
教案
聂耳与《义勇军进行曲》
教学目标：
一、情感、态度、价值观学生在欣赏乐曲的同时，感受乐曲所带来的振奋与鼓舞，逐步增强爱国意识，热爱祖国之情由心而生。
二、知识与技能了解作曲家聂耳的生平以及创作初衷，并能够有感情的演唱歌曲。
教学重难点：
能够准确把握乐曲的情感，感受乐曲的风格特征，并有感情的演唱歌曲。
教学过程：
我们这一生中会听到很多音乐，不同国家，不同民族，不同语言，不同风格。很多很多，但有一首是我们每个中国人都牢记在心，传唱了一辈子的歌，它就是《国歌》。那么，我们在什么时候会听到《国歌》，又会唱起《国歌》呢？
回答：升国旗、重大会议开幕、国庆、体育比赛
对，在这些特定的场合下，我们都能听到《国歌》
播放、视频一：奥运会颁奖
在刚刚的视频中，你是否和刘老师一样热血沸腾呢？不过，在任何情况下，只要《国歌》响起，我们的内心就会无比的激动、自豪，国歌对我们每个人来说是最熟悉不过的了，那你了解国歌么？你知道国歌背后的故事么？今天就请同学们跟佳佳老师一起走进音乐故事“聂耳和《义勇军进行曲》”。
播放视频二：文字介绍《国歌》
这里我们了解到《国歌》的原名叫《义勇军进行曲》，它的词曲作者分别是：田汉、聂耳。那接下来就让我们详细了解一下曲作者：聂耳。
播放视频三：聂耳
播放视频四：文字版聂耳。
聂耳原名：聂守信，可后来他为什么又叫聂耳了呢？让我们来看一下聂耳名字的由来。
播放视频五：聂耳名字
那么聂耳和《义勇军进行曲》之间又有什么故事呢?接下来让我们详细了解聂耳和《义勇军进行曲》。
播放视频六：动画版
（这里插个话，聂耳23岁溺水身亡，我们同学们尤其要注意不可在不熟悉的水域以及没有父母的陪同下私自去游泳，记住了么？）好，
那么通过视频我们了解到《义勇军进行曲》是电影《风云儿女》的主题曲，接下来先让我们看看《风云儿女》主题曲的片段部分以及聂耳的创作初衷。
播放视频七：风云儿女
聂耳创作
聂耳如愿的做出了一首大众的歌，这首歌后来成为了我们的国歌，陪伴我们一生，让我们时刻谨记我们是中国人，为了纪念聂耳，后人建立了聂耳纪念碑，爱国人士会经常去悼念他。
播放视频八：聂耳纪念碑
中间停止：每当这首歌响起，都能引起所有中国人的共鸣。
播放视频九：路人、
连续播放
人民音乐家聂耳和《国歌》的故事讲完了，我们与《国歌》的故事还在继续，伟大的革命先烈用鲜血换来我们现在的幸福安康，我们不能忘记历史，更要珍惜现在拥有的一切。当国歌响起，希望我们每位同学都能和他们一样驻足敬礼。因为：
视频展示
接下来让我们全体起立，带着这份感动，带着这份自豪，让我们再次深情地演唱《中国人民共和国国歌》。
课堂总结：
本节课，同学们学习演唱了《义勇军进行曲》，了解了伟大的作
曲家聂耳，并让我们对国歌有了更深层次的理解，在今后我们唱起国歌时，更要投入情绪，对我们伟大的祖国崇敬，热爱。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 10:09:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 660
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_61667
来自：学校：天水市罗玉中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：聂耳与《义勇军进行曲》教学实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《聂耳与《义勇军进行曲》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。