听：映山红司马光砸缸课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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对应课文《听：映山红 司马光砸缸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第七单元《爷爷故事多》教学思路本单元以“爷爷故事多”为题，用结识爷爷故事来熟悉“音乐朋友”——革命年代的音乐作品，让学生在音乐活动中走进历史的时空，从中接受革命传统教育。为缩短生活距离，用几首电影故事片和艺术记录片《东方红》能影片，运用视象和情节让学生获得“亲历故事”的体验。儿童题材多，

资料类型：教学教案文档

所属课文：听：映山红司马光砸缸

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2018-05-28 14:29:00

来源学校

学校：灌南县百禄镇中心小学

听：映山红司马光砸缸课件配套优秀教案案例

未知

2018-05-28 14:29:00

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关键词：听：映山红司马光砸缸课件配套优秀教案案例

正文

第七单元

《爷爷故事多》

教学思路

本单元以“爷爷故事多”为题，用结识爷爷故事来熟悉“音乐朋友”——革命年代的音乐作品，让学生在音乐活动中走进历史的时空，从中接受革命传统教育。

为缩短生活距离，用几首电影故事片和艺术记录片《东方红》能影片，运用视象和情节让学生获得“亲历故事”的体验。儿童题材多，以爷爷讲故事的形式展开，童声形式齐唱稍多。听赏

与歌唱、体验与表演，创造活动，跳秧歌来重温火红的年代。

教学目标

1、情感态度与价值观：感受歌曲“爷爷为我打月饼”中欢快，活泼的情绪，并练习清晰的咬字和吐字。欣赏“映山红”，感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。

2、过程与方法：用听、唱、动能多种形式感受革命历史内容的作品所表现的情绪、风格，感悟时代特点

2、知识与技能：学习节奏创作的简单方法。积极参与“我的创造”、“音乐律动”等综合性艺术表演活动，提高音乐表现力和创造力，增强合作意识。

教学内容

唱：《爷爷为我打月饼》听：《映山红》《红星歌》

动：“音乐律动” “歌表演”

教学重点

提高音乐表现力和创造力，增强合作意识。

教学难点

学习节奏创作的简单方法，注意附点音符、休止符的唱法。

教具准备：

钢琴、多媒体、打击乐器、

教学过程：

一、感受节奏

1、教师：(放音乐、做律动).学生拍手律动进教室。

今天老师给同学们带来几个小动物，请你们看?? 2、出示挂图：小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。

提问：

你们都喜欢哪些动物，让同学模仿动物叫声，并拍一拍。

3、鸡：叽叽叽. ××× ××× 用木鱼敲击节奏。

鸟：吱吱. × × 用鼓敲击节奏。

喜鹊：

喳喳. ×× ×× 三角铁敲击节奏。

蜜蜂：

嗡嗡嗡嗡. ×××× ×××× 沙槌敲击节奏。

××× ×××|×× ×|××× × | × ×× |×?0|

幸福的

生活从

哪里来？要靠

劳动

来创造。

二、欣赏“映山红”

1、同学们，我们来回忆一下故事片“闪闪的红星”中唱〈映山红〉

2、这作品表达了是什么情绪？

三、歌曲

1、放录音：让我们来感受一下当年音乐的情绪。（爷爷为我打学饼）

提问：听了这首歌曲有什么感受？歌词表现了什么情绪？

学生回答：活泼、有地。

2、伴奏：随琴用啦哼唱歌曲旋律。

3、视唱歌曲的旋律。

4、按节奏凑词：轻声模唱歌词。

5、随琴合唱，边唱边感受歌曲的情绪。

三、音乐创编活动

学生分二组进行创编表演活动，边歌唱边表演。

第一组：用打击乐器，打架子鼓为歌曲伴奏。

第二组：编舞

、用舞蹈表演。

四、表演：

架子鼓、打击乐伴奏、歌表演。

齐唱表演：第一遍唱本课歌词，第二遍唱自编词。

六、小结

关于本教案的常见问题

Q：听：映山红司马光砸缸课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听：映山红司马光砸缸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

听：映山红司马光砸缸课件配套优秀教案案例