资料摘要
《游子吟》教学目标: 1、能学会演唱歌曲《游子吟》,并从中感受母子情,得到爱的教育。 2、认识前倚音,并学会演唱。 教学重点、难点:充分感受、体验、表现母子情。 教学准备:多媒体教学、课件。 教学过程: 一、导入:播放歌曲《世上只有妈妈好》 师:母爱是天底下最伟大的爱。其
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唱:游子吟 小儿垂钓ppt配套的教学设计方案
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关键词:唱:游子吟 小儿垂钓ppt配套的教学设计方案
正文
《游子吟》
教学目标: 1、能学会演唱歌曲《游子吟》,并从中感受母子情,得到爱的教育。 2、认识前倚音,并学会演唱。 教学重点、难点:
充分感受、体验、表现母子情。 教学准备:
多媒体教学、课件。 教学过程: 一、导入:播放歌曲《世上只有妈妈好》 师:母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。今天我想给大家介绍一位古代的妈妈,请大家看一幅图片(课件),请同学们告诉老师,在这幅图片上描绘了什么?
生:…… 师:同学们都回答地非常棒,这幅图片啊,主要描绘的是一位母亲为自己的孩子缝衣服的场景,图片上的儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊,他为了表达对母亲深深的爱和感激之情,写下了一首千古流传的诗歌——《游子吟》。 二、吟读古诗,体验母子情。 课件出示《游子吟》
1、教师有感情地朗诵。(播放背景伴奏音乐) 2、同学们有感情地吟诵《游子吟》。 3、“谁来说说看,你最喜欢哪一句?它表达了什么意思?”说说自己最喜欢的诗句,更深入地体会古诗的含义。 师:慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。她担心儿子迟迟难归,因此,细针密线把衣服缝的结实耐穿,但心里却盼着儿子早些平安回来。象小草似的儿女,怎么也报答不了春天阳光般伟大的母爱。(谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的孝心,能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢? 其中,“寸草”,指小草,象征子女,“春晖”指春天的阳光,象征母亲的慈爱。比喻父母的恩情深重,难以报答。) 4、师:“大家对这首古诗都有着深刻的理解,让我们再次深情地将它吟诵。”再
次深情地朗诵《游子吟》。 三、导学训练,唱出母子情 1、范唱歌曲 师:看来大家被诗歌深深的打动了,其实被打动的不光是你们,还有许许多多的儿女们也同样被打动。有一位作曲家为了让我们更好地表达这种情感,为这首诗配上了优美的旋律,使它成为一首动听的歌曲。 (课件出示歌谱,范唱)。 2、
再听歌曲,用哼鸣跟唱。 3、用WU轻声哼唱歌曲。 4、前倚音教学
(1)师:在这首歌的学习中,出现了哪些我们之前很少见到的音符呢?(引出前倚音) (2)师:前倚音像什么?它应该怎么唱?(教师示范) 生:…… 师:像是妈妈牵着自己的孩子,紧紧挨在一起时的样子。 (3)师:让我们把所有的前倚音都找出来吧。(学生用圆圈圈出所有前倚音)
我们把它们唱一唱,唱时要注意,两个音应该紧紧相连。 (4)师:谁来说说为什么会出现这么多的前倚音呢?(因为要体现母子情) 师:既然前倚音在我们这首歌曲里起到了这么重要的作用,那我们一定要把它唱得更好,对吗?下面我们就一起来唱唱前倚音。 5、学唱歌词 a、
范唱,在心里默唱歌词。
b、
演唱歌曲。 6、有感情地演唱歌曲 四、师小结歌曲内容
师:这是一首表达母子深情的歌曲,我们应该带着什么样的情绪来唱呢?(深情地)师:那就请大家带着对母亲的感激之情,深情地演唱这首歌。
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