卖报歌课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

《卖报歌》教学设计一、教学目标1、情感态度与价值观：学唱歌曲，学生知晓当年幸福生活，养成良好的习惯。2、过程与方法：通过学生小组研究探索、老师传授的方法，完成歌曲的演唱，理解歌曲内涵。3、知识与技能：掌握前八后十六节奏准确演唱歌曲。二、教学重难点1、重点：学生能够流畅的演唱歌曲。2、难点：理解前八后

资料类型：教学教案文档

所属课文：卖报歌

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2018-05-26 09:20:00

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学校：樟树市第八小学

卖报歌课堂实录【2】

未知

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关键词：卖报歌课堂实录【2】

正文

《卖报歌》教学设计

一、教学目标

1、

情感态度与价值观：学唱歌曲，学生知晓当年幸福生活，养成良好的习惯。

2、

过程与方法：通过学生小组研究探索、老师传授的方法，完成歌曲的演唱，理解歌曲内涵。

3、

知识与技能：掌握前八后十六节奏准确演唱歌曲。

二、教学重难点

1、

重点：学生能够流畅的演唱歌曲。

2、

难点：理解前八后十六节奏型，唱准上下行五度跳进。

三、教学准备

多媒体、钢琴、沙锤、双响筒、三角铁

四、教学过程

(一)课堂导入1、播放歌曲《卖报歌》，提问同学“这首歌讲了一个什么故事? 学生回答。(叫卖报）

2、教师总结卖报歌,同时导入新课

（二)感知卖报初体验

1、播放歌曲，同时提问“这首歌曲是用什么情绪演唱的呢

学生自由回答。(欢快、活泼地) 2、教师追问:“歌曲讲述了一个什么样的故事？

学生自由回答。(卖报纸、早出晚归、便宜) 3、教师总结，卖报童的形象(很可怜)再次播放歌曲并提议

学们与“他”做朋友。

(三)探究学习

1、请同学们跟琴用“啦”来哼唱歌曲旋律,并发现难点,逐一解

巩固:四分音符和八分音符

难点1:前八后十六节奏型讲授法

难点2:上行五度跳进演唱

2、请同学们加歌词完整演唱

3、教师讲述卖报歌原型“小毛头”的故事,引起同学同情心

4、师生共同随伴奏、完整、流畅表现歌曲

(四)巩固提升

1、请同学们前后四人为一组,运用课前分发的沙锤、双响筒和三角铁进行自由的伴奏创编,限时十分钟

2、任选2-3组同学展示排课成果,小组内互评与教师评

（五）小结作业

1、以师生问答的形式引领学生理解幸福生活来之不易。

2、教师总结

3、请同学们给小朋友写一张明信片，下节课一起分享。

五、板书设计

以上为《卖报歌》教学设计，希望对大家有所帮助

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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