第8课 可怕的物种入侵优秀获奖教案

第8课

可怕的物种入侵

教材分析: 初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害，知道有害物种入侵的主要方式，明确对外来物种的正确态度，理解生物之间、人与自然和谐共存的重要。外来物种入侵一般是指有意或无意的人类活动，将某物种从一地区引入其他地区。 外来生物对本土生物环境的影响是环境发展中长期存在的一个问题。好的外来物种可以起到改良本土生物环境的作用，但与本土环境不相匹配、不相兼容的物种一旦进入本土环境，则有可能带来不可挽回的巨大损失，甚至造成生物灾难。通过多年来对外来物种的研究，科学家指出，无论对农业、林业或水产业来说，外来有害入侵生物都有可能形成三大危害:首先，外来入侵的物种会对本地的生态系统造成破坏;其次，外来入侵生物会造成农业、林业生产上的巨大经济损失;其三，外来入侵生物对人畜的健康也形成威胁。 教师和学生可能对物种入侵问题比较陌生，教学中涉及大量的自然科学知识，教师首先要理解教材，广泛阅读，并在观念上明确:外来物种并非都有害，如马铃薯、西红柿等外来物种对促进物种多样性，改善人民生活有益，而外来有害物种则是生物多样性及生态系统受到破坏，危害巨大。因此应辩证看待，不可一概而论。 第8课

可怕的物种入侵(第一课时) 教学内容 1(通过对生活中奇怪现象的剖析，激发学生探究物种入侵的兴趣，知道教学目标 什么叫外来物种，懂得外来物种与外来有害物种的区别，初步了解外来

物种入侵已经成为全球性环境问题，初步感知外来有害物种入侵对生态

系统、物种多样性以及人类健康带来的巨大危害。

2(了解外来有害物种疯长、蔓延的科学道理，知道外来有害物种入侵对

原来的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害。使学生认识

到物种入侵问题与我们的生活息息相关。 教学重点难点

了解外来有害物种疯长、蔓延的科学道理，知道外来有害物种入侵对原

来的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害。 故事《谁是水中恶魔》。

教学准备 把教材中其他国家遭受的损失制成卡片资料。 食物链图表。 教

学

过

程

预案调整

教学过程: 一、导入 1(同学们，你们喜欢吃龙虾吗, 2(我们原来并没有龙虾，你知道龙虾是从哪里来的吗, 简介龙虾的来历。 3(讨论:龙虾对我们的生活产生了哪些影响, 4(教师介绍龙虾的危害。 师:我们把龙虾这种外来物种称为外来有害物种。 二、学习:奇怪的现象 1(在我们的生活环境中，还有哪些是外来物种, (学生自由发言，教师从动物、植物等方面予以提示) 2(出示紫荆泽兰图片。 这种草给你留下了什么印象, 阅读课文中的资料《霸王草紫荆泽兰》。 交流讨论:为什么把紫荆泽兰称为霸王草, 3(物种入侵现象不仅我国有，其他国家也有。 听故事《谁是水中恶魔》。组织交流讨论，了解食人鱼的危害。 4(深入讨论:外来物种都是有害的吗,

教师介绍西红柿、马铃薯等外来物种，了解这些外来物种对促进物种多样性、改善人们生活的益处。 5(阅读《词语链接》，了解什么是外来有害生物。 三、学习:难以估量的损失 1(集体交流我国遭受外来物种入侵的资料。 2(阅读: 《水上绿魔闷死昆明城》，了解水葫芦的危害。 阅读《水葫芦的自述》，讨论:为什么水葫芦会造成危害, 3(出示图表，了解我国遭受外来物种入侵的损失到底有多大。 4(师生交流课外搜集的外来无踪入侵对其他国家造成的巨大损失。

出示图表资料:《外来物种入侵给有关国家造成的损害》。 5(讲故事《欧洲家兔吃掉澳洲大陆》。 讨论:为什么家兔会吃掉澳洲大陆, 阅读教材小资料:《为什么“地头蛇”斗不过“强龙”》。

四、作业 教学反思 教学内容

第8课

可怕的物种入侵(第二课时) 知道有害物种入侵的主要方式，了解我国和其他国家加强对外来有害生物防教学目标 范和管理的措施，明确对待外来物种的正确态度，引导学生积极行动，防御

有害物种入侵。 教学重点难点: 教学重点难

了解我国和其他国家加强对外来有害生物防范和管理的措施，明确对待外来点 物种的正确态度，引导学生积极行动，防御有害物种入侵。

教学准备 教

学

过

程

预案调整

教学过程: 一、导入

外来有害物种的入侵，引发了一场场灾难，对世界各国都造成了巨大的损害，

世界各国都应该积极行动起来，防御外来有害物种入侵。 二、话题教学 话题一:我国的对策 1(防止外来有害物种入侵，我国是怎么做的, 2(出示小资料:中国加强对外来有害生物的防范和管理。 3(阅读“新闻链接”材料，思考讨论: (1)有人认为食人鱼是一种动物，在我国剿杀食人鱼是不爱护动物的行为，你是否同意这种观点, 学生辩论:正方赞同，反方不赞同。 (2)专家观点:出示“专业人士访谈”内容。 (3)教师小结:食人鱼会对我们的生活和环境产生严重危害，所以，剿杀食人鱼势在必行。 话题二:世界各国的行动 1(阅读教材中材料:《中国加强对外来有害物种的防范和管理》。 2(教师小结:5月22日为国际生物多样化日。 话题三:我们的行动 1(直击现场:根据课本中创设的情景，初步说说自己的解决方法。

学习相关法律法规，再次交流。 2(制定防御方案。 阅读《外来有害物种入侵的主要方式》。 根据有害生物入侵的方式，制定我们的防御方案。 三、总结 外来物种入侵是全世界人们共同面临的一个环境问题，我们要积极行动起来，防御外来有害物种入侵。

板书设计: 8 可怕的物种入侵 一、奇怪的现象 二、难以估量的损失 教学反思