中国少年先锋队队歌★教案2

《中国少年先锋队队歌》教学设计

课 题：《中国少年先锋队队歌》

教学内容：学习演唱《中国少年先锋队队歌》

教学目标：1. 通过欣赏《中国少年先锋队队歌》和学唱《中国少年先锋队队歌》第一段词，引导学生感受歌曲进行曲风格；感受歌曲所表现的少先队员成为共产主义接班人的坚定信心和决心。 2. 在音乐活动《出旗》中培养学生良好的节奏感和合作能力。

教学重点：1. 在欣赏、学唱歌曲过程中，引导学生感受歌曲进行曲式的风格特点。

教学难点：2. 在《出旗》活动中，大镲、小军鼓、大军鼓的三声部节奏配合有一定难度。

教 具：多媒体、小军鼓等

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1. 聆听《中国少年先锋队队歌》音频进教室。

2. 初听歌曲。

（1）师生共同回忆成为少先队员的感受。

教师：同学们，还记得当我们成为光荣的少先队员，在你戴上鲜艳的红领巾的那个时刻，你是什么样的心情？（学生回答）

（2）欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》动画。

二、了解背景，感知旋律

1. 欣赏并进行简单表演。

（1）再听歌曲《中国少年先锋队队歌》，听辨歌曲情绪。

教师：这首歌曲表现了两种情绪，你能听出来吗？请你再次欣赏《中国少年先锋队队歌》，当你感觉到歌曲情绪有变化的时候，你就用动作表现出来。（学生欣赏歌曲并用动作表示情绪的变化。）

（2）按歌曲不同情绪简单表演。

教师：我们要用动作来表现歌曲情绪，你们认为什么动作能够比较好地把歌曲情绪表现出来呢？（学生讨论）

学生听歌曲做简单表演。

第一乐段可设计为踏步，第二乐段设计为敬队礼。

2. 介绍歌曲历史。

教师：《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明编曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。创作于1962年。1978少年儿童队改名少年先锋队时将其定为队歌。

三、探索发现，学习新知。

1.教师范唱（学生随音乐有节奏的晃动）

2.学生自由朗读歌词

3. 学唱歌曲第一段。

（1）听歌曲画旋律线。

教师：作为新一代少先队员，我们应该会唱我们的队歌。现在我们就来学习。 这一次由老师来演唱歌曲。我把速度稍稍放慢一点，请同学们边听边用手按照旋律的走向画出旋律线来。（学生听歌画旋律

线。）

（2）看谱听录音跟唱。

教师：请同学们看歌谱。听录音跟唱歌曲。

4.学生随琴演唱歌曲（采用多种形式演唱）

5.处理歌曲：教师讲解重点部分，并进行范唱，学生模仿

6.情绪饱满地演唱歌曲

四、表现歌曲，实践创造

1. 考考你。

教师：少先队员们，老师可要考考你，你对自己的组织了解吗？

从你戴上红领巾的那一刻起，你就是一名光荣的少先队员了。

题目一：少先队员的组织叫什么？

题目二：少先队的旗帜是什么图案？

题目三：这段旋律是在什么场合使用的？

播放《出旗》音频，随后教师公布答案。

2. 活动准备。

（1）听录音范奏，学生模仿吹号动作，模唱《出旗》旋律。

（2）节奏创编与练习。

五、小结。

本节课同学们在做“出旗”活动和演唱《中国少年先锋队队歌》时表现出了少先队员健康活泼、积极向上的精神风貌。这节课所感受的音乐都是进行曲的风格。希望同学们课后找一找有关进行曲风格的作品。

教学反思：