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歌曲《我怎样长大》教学设计 五年级音乐上册 教学内容: 1、复习蒙古民歌《嘎达梅林》 2、学习歌曲《我怎样长大》第二乐段,化繁取简,主要唱好一声部旋律及准确填词。 3、练习三拍子的指挥图。教学目标:

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演唱 我怎样长大课堂实录

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歌曲《我怎样长大》教学设计

五年级音乐上册

教学内容: 1、复习蒙古民歌《嘎达梅林》

2、学习歌曲《我怎样长大》第二乐段,化繁取简,主要唱好一声部旋律及准确填词。

3、练习三拍子的指挥图。

教学目标:

1、根据五年级学生的声音特点,采用不同的调性男女生分别演唱,强调清晰咬字的重要性。

2、学习歌曲《我怎样长大》第二乐段的旋律及准确填词演唱。

3、结合歌曲练习三拍子的指挥图式,巩固三拍子的划拍及控制这首歌的演唱节奏。

教学重点:歌曲教学中清晰吐字的重要性。

教学难点:歌曲第一乐段中弱起拍的时值掌握。

教学过程:

一、

组织上课

师生问好、发声练习

强调歌唱时的状态,调整好演唱的积极情绪。

二、

复习歌曲《嘎达梅林》

1、集体演唱。E调练习,强调吐字的清晰,并示范。

2、男女生分别演唱。男生E调,女生F调。指导学生入情入境的投入演唱,注意声音的连贯流畅。

三、新歌教学《我怎样长大》

1、复习歌曲《我怎样长大》第一乐段。

强调:四个乐句之间时值的衔接练习。一三乐句末五拍的延时,二四乐句末六拍的延时。数拍子反复练习,跟伴奏练习。

2、学习歌曲第二乐段

(1)、教师完整范唱这首歌曲(第一声部)

(2)、分析乐句,并视唱一声部歌谱。

(3)、指导学生填词演唱。注意气息的连贯,声音的保持圆润。

(4)、形式多样反复练习。

3、完整演唱歌曲《我怎样长大》

要求学生用轻柔的声音,连贯的气息演唱歌曲。

4、练习三拍子的指挥图式。

先单手划拍演唱歌曲,力求控制好速度与节拍。

双手练习指挥录音范唱,主要掌握三拍子的指挥规律,并尝试轻声跟唱。

四、小结这节课,安排下课。

未央区百花小学 康芸芸

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