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歌曲《我怎样长大》教学设计 五年级音乐上册 教学内容: 1、复习蒙古民歌《嘎达梅林》 2、学习歌曲《我怎样长大》第二乐段,化繁取简,主要唱好一声部旋律及准确填词。 3、练习三拍子的指挥图。教学目标:
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演唱 我怎样长大课堂实录
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关键词:演唱 我怎样长大课堂实录
正文
歌曲《我怎样长大》教学设计
五年级音乐上册
教学内容: 1、复习蒙古民歌《嘎达梅林》
2、学习歌曲《我怎样长大》第二乐段,化繁取简,主要唱好一声部旋律及准确填词。
3、练习三拍子的指挥图。
教学目标:
1、根据五年级学生的声音特点,采用不同的调性男女生分别演唱,强调清晰咬字的重要性。
2、学习歌曲《我怎样长大》第二乐段的旋律及准确填词演唱。
3、结合歌曲练习三拍子的指挥图式,巩固三拍子的划拍及控制这首歌的演唱节奏。
教学重点:歌曲教学中清晰吐字的重要性。
教学难点:歌曲第一乐段中弱起拍的时值掌握。
教学过程:
一、
组织上课
师生问好、发声练习
强调歌唱时的状态,调整好演唱的积极情绪。
二、
复习歌曲《嘎达梅林》
1、集体演唱。E调练习,强调吐字的清晰,并示范。
2、男女生分别演唱。男生E调,女生F调。指导学生入情入境的投入演唱,注意声音的连贯流畅。
三、新歌教学《我怎样长大》
1、复习歌曲《我怎样长大》第一乐段。
强调:四个乐句之间时值的衔接练习。一三乐句末五拍的延时,二四乐句末六拍的延时。数拍子反复练习,跟伴奏练习。
2、学习歌曲第二乐段
(1)、教师完整范唱这首歌曲(第一声部)
(2)、分析乐句,并视唱一声部歌谱。
(3)、指导学生填词演唱。注意气息的连贯,声音的保持圆润。
(4)、形式多样反复练习。
3、完整演唱歌曲《我怎样长大》
要求学生用轻柔的声音,连贯的气息演唱歌曲。
4、练习三拍子的指挥图式。
先单手划拍演唱歌曲,力求控制好速度与节拍。
双手练习指挥录音范唱,主要掌握三拍子的指挥规律,并尝试轻声跟唱。
四、小结这节课,安排下课。
未央区百花小学 康芸芸
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