牧童优质课教案设计｜教案在线预览

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小学音乐一年级下《牧童》教学设计教材分析：《牧童》是一首斯洛伐克民歌，旋律流畅，节奏轻快，加上简单和谐的二声部合唱，把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展现在人们眼前。歌曲分为四个乐句，切分节奏使音乐显得活泼、跳跃。一、二、四乐句节奏完全相同，演唱起来十分轻松。第三乐句连续运用切分节奏使音乐富有动感、充

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所属课文：牧童

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2018-05-29 08:16:00

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学校：台安县西平林场中心学校

牧童优质课教案设计

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关键词：牧童优质课教案设计

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小学音乐一年级下《牧童》教学设计

教材分析：

《牧童》是一首斯洛伐克民歌，旋律流畅，节奏轻快，加上简单和谐的二声部合唱，把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展现在人们眼前。歌曲分为四个乐句，切分节奏使音乐显得活泼、跳跃。一、二、四乐句节奏完全相同，演唱起来十分轻松。第三乐句连续运用切分节奏使音乐富有动感、充满活力。全曲旋律不断上行，形成歌曲热烈欢快的氛围。

教学目标：

通过聆听歌曲，能用热情的心情表现小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景，从而激发对生活的热爱之情。

通过聆听，初步了解歌曲的演唱形式。

通过小组合作的方法，初步掌握歌曲的旋律、节奏，并能用舞蹈表现歌曲描绘的意境。

教学重、难点：

1.通过音乐实践活动充分发挥学生的想象力和创造力。

2.学生根据音乐旋律做出有关舞蹈动作。

教学准备：

多媒体、钢琴、打击乐器

教学过程：

一、导入新课

微课视频导入，感受大自然的景象。

二、聆听《牧童》

（一）初听全曲，感受歌曲情绪。

《牧童》像一幅田园风景画,不仅为我们展现了草原上美丽的晨景,而且还表现了人们热爱大自然、热爱生活的感情。

欣赏歌曲《牧童》

（二）复听全曲，练习节奏。

1.听辨节拍

2.练习切分音X X X

三、对比聆听

（一）分句聆听

1.随音乐画歌曲旋律线，感受旋律的起伏。

2.根据旋律线给歌曲划分乐句。

（二）分段聆听

1.听第一、二段

（1）配图欣赏，说一说歌曲里牧童是怎样放牧的。（吹小笛、解开小黄牛、给小羊喝清水、）

（2）通过师生合作、生生合作的方式，学习按节奏朗读歌词。

（3）随音乐哼唱歌曲，并为歌曲加入伴奏。巩固切分音X X X节奏。

（4）教师口风琴吹奏低声部，初步感受合唱这一演唱形式。

2.听第三段

（1）复习反复记号

（2）卡农节奏练习

四、完整表现歌曲

小组创编

分组表演

集体表现歌曲

五、合作探究，分角色表演

教师：同学们，你们想不想像小牧童一样，快乐的在草原上放牧呀（生答），那就请你们来演一演吧！

六、扩展训练

聆听《让我们手拉手》、《小宝宝睡着了》分辨歌曲的演唱形式。

七、课堂小结

今天你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：牧童优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《牧童》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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