资料摘要
课题课时课型教学目的共产儿童团歌第一课时唱歌1.通过讲述英雄故事对学生进行革命传统教育，让学生体会少先队的光荣感、使命感。 2.准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
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共产儿童团歌名师教学设计
未知
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关键词：共产儿童团歌名师教学设计
正文
课题
课时
课型
教学目的
共产儿童团歌
第一课时
唱歌
1.通过讲述英雄故事对学生进行革命传统教育，让学生体会少先队的光荣感、使命感。 2.准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
教学重点
教学难点
教学准备
指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。
准确学唱歌曲中的附点节奏。
钢琴.多媒体设备.课件.
教学过程
教学环节
学生活动
设计意图
一、组织教学：
学生踏步
课前音乐《中国少年先锋队队歌》。
二、新歌教学 1.节奏练习 图片导入新课 师：大家看这是什么？ 进教室。
学生观察红星、五角星。
初步产生情感体验
师：今天给大家讲一个有关红星故事使学生了解
的故事。（边播放音乐，边讲述故历史，激发他们
事）那是在第二次国内革命战争时期......
的爱国热情，及
了解历史的兴
趣。
激发学生作为少先队员的光荣感和使命感。
师：故事中哪部分给你的印象最
深？你能说出歌曲的名字吗？
学生交流
师：当你听到这首歌时心里有什么感
受？
师：在那个年代连儿童也自发的组织
起来和敌人做斗争。你们想和儿童
团员一样和敌人做斗争吗？
师：现在就交给你们一个光荣而艰巨
的任务，你们愿意接受吗？
师：红军要开会，为了防止有敌人混
进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对、唱对暗号的红军才能进去开会。
出示节奏谱：
（1）X
X·X
X
X
嘀
嘀嗒
嘀
嗒
学生动作：分成通过游戏的方式两组，一组扮演激发学生学习节红军，一组扮演奏的兴趣。
儿童团员。拍
对的红军，儿童
（2）X·X
X
X
X
—
团员为他们贴上
嘀嘀
嗒嘀
嗒
2.练一练、唱一唱
出示乐谱
3.学唱歌曲
（1）生聆听歌曲 师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。 红星。
学生跟琴唱谱
整体感知音乐
身体语言最易让学生接受。
完整听演唱录音
用手击节拍.踏
步走等形式感
受歌曲，在多
次不同方式的
a.学会用听觉尽快地掌握歌曲的感受中记住歌熟悉旋律的基础旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。 （2）说一说，歌曲应该用怎样曲的旋律。
上唱词，将复杂的问题简单按要求演唱歌化。
的声音来唱 曲。
（3）有感情地读歌词 b.有感情
地朗读歌词。注意咬字准确.吐
字清楚。
（4）学唱歌词 c.跟琴小声熟悉
歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。
三、律动表现：学做儿童团员
学生用自己的方式随音乐节奏律动。
学生跟随音乐唱着歌出教室。
四、结束语
师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！ 2.播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐.
作业布置
将歌曲表演给家人看。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《共产儿童团歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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