聆听迎来春色换人间国家优质课一等奖｜教案在线预览

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对应课文《聆听 迎来春色换人间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《厉害了！我的京剧》教学设计课题课时《厉害了！我的京剧》1课时授课类型教具设备欣赏课教学课件、多媒体1、知识与技能：认识“板”、“眼”，初步体验和听辨原板、快板、散板三种基本板式，以及“西皮”、“二黄”两种唱腔。2、过程与方法: 从音乐基本要素的角度来赏析京剧名段，引导学生通过听、看、唱、奏、思来教

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听迎来春色换人间

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更新时间

2018-05-02 10:28:00

来源学校

学校：武汉市青山区钢花小学

聆听迎来春色换人间国家优质课一等奖

未知

2018-05-02 10:28:00

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关键词：聆听迎来春色换人间国家优质课一等奖

正文

《厉害了！我的京剧》教学设计

课题

课时

《厉害了！我的京剧》

1课时

授课类型

教具设备

欣赏课

教学课件、多媒体

1、知识与技能：认识“板”、“眼”，初步体验和听辨原板、快板、散板三种基本板式，以及“西皮”、“二黄”两种唱腔。

2、过程与方法

: 从音乐基本要素的角度来赏析京剧名段，引导学生通过听、看、唱、奏、思来教学目标

感受京剧。

3、态度、情感、价值观

：

通过学习京剧知识，欣赏京剧名段，激发学生对学习京剧的热情，从而进一步体验和感受京剧的美，深化发扬传统文化的爱国之情。

四年级的学生已经学过锣鼓经、行当等京剧知识，并且欣赏过一些京剧名段，对京剧“略知学情分析

一二”，已经建立了初步的印象和感受。但还无法做到“赏析”，需要进一步理论的支撑和兴趣的引导。

本课时是在其基础上进一步学习京剧，从学生的兴趣入手，从音乐基本要素的角度去体验京设计意图

剧的“唱腔”和“板式”，为今后京剧的赏析做理论铺垫，为培养京剧的“小戏迷”打兴趣基础。

1、听辨“西皮”和“二黄”两种唱腔。

重难点

2、认识“板”和“眼”。

3、感受原板、快板和散板的板式特点。

教

学

过

程

翻转课堂

展示导入

1、学生分享自制京剧知识卡片。

2、归纳点评，引出课题。

3、体验京剧的“脾气”：

妙题激趣

展开教学

（1）欣赏名段《甘洒热血写春秋》，感受“西皮”。

（2）欣赏名段《贵妃醉酒》，感受“二黄”。

（3）教师范唱《卖水》《梨花颂》，听辨唱腔。

利用课余时间复习所学的京剧知识，并将课堂的主动性交给学生。

从“脾气”入手，结合音乐基本要素，通过聆听和模唱把握两大唱腔的特点。

4、体验京剧的“板眼”：

（1）认识“板”、“眼”。

从“板眼”入手，结合音乐基本要素，（2）欣赏名段《我站在城楼观山景》，感受“原板”。

了解“板眼”知识，并充分感受快板、原（3）欣赏名段《驸马不必巧言讲》，感受“快板”。

板、散板三种基本板式的特点。

（4）欣赏名段《击鼓骂曹》，听辨板式。

5、体验京剧的“范儿”：

趣味拓展

（1）表演亮相，体验中国范儿。

激发情感

（2）欣赏视频，体验国际范儿。

6、教学小结。

结语

a 学生总结、

b 教师小结

学生分享感受，教师升华主题。

京剧的喜爱。

拓展延伸，点燃课堂，激发学生对国粹

厉害了！我的京剧

唱腔：

西皮

二黄

板书设计

速度：

...

板：强拍

节奏：

...

眼：弱拍

音色：

...

关于本教案的常见问题

Q：聆听迎来春色换人间国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听迎来春色换人间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听迎来春色换人间国家优质课一等奖