Unit 1 Go straight on.优秀公开课教案

Module 1《Unit 1 Go straight on》

教

学

设

计

一、教材分析（Text description）

本课是第一模块第一单元，《Go straight on》，主要通过情景，呈现了问路的方法，并说明了几种简单的指路方法。学习“go straight on, turn left, turn right ”这些指路用语。 二、教学目标（Teaching objectives）

1、语言知识目标：

(1）绝大部分的学生能够听说认读重点词汇 straight , left, right，supermarket，lake，road。 (2）大部分的学生能听、能说、能读Excuse me, where is the ……,please?，go straight on, turn left, turn right等句型。

三、教学重难点（Important and difficult points）

1、教学重点：

（1）

能听懂会说、理解并掌握句子Turn left/Turn right/Go straight on。

（2）

学会运用句子Turn left/Turn right/Go straight on来解决指路问题。

2、教学难点：

能够灵活运用本单元的短语和句型，进行交际。

四、教学过程（Teaching steps）

Step 1. 热身（Warm-up）

1.Greeting.

2.say a chant（left/right）

Step 2.导入（Lead—in）

感知新单词：turn left, turn right, go straight on T: Boys and girls. Look at this picture. Step 3. 呈现与操练（Presentation and controlled practice） 呈现:

师在课件上呈现出方向标志，教学turn left, turn right, go straight on 1.师举起自己的左手，This is my left hand. Left, left, left hand. 师教读学生“left ,left , turn left ，turn left.”,师板书turn left,然后做向左转的动作,学生站起来边学说边做动作并认识向左转的标志。

2．Play a game:用形象的动作来学习这几个重点词：go straight on, turn left, turn right.与学生一起玩这个游戏操练本课新内容。每个小班派一个学生，老师下指令,学生做,做错的淘汰,最后的为获胜者。

呈现:（1）利用现有资源（学生座位），师问：Excuse me，where’s … (学生座位)please?师用身体语言启发学生用turn left ,turn right , go straight on 来抢答。

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（2) 出示地图课件，课件中有一位小孩站在家门口，他想回家但不知道该怎么走，接着老师点击课件，引出句型Where’s the ___, please?老师领读句型，然后分层次操练句型。最后让学生用go straight on, turn left, turn right来为小孩指路。ZhongShan RoadWest Lake Road

（3) Listen carefully and answer the questions.播放课文的录音,然后老师提问a.

How is the dog? b.

Where does the dog live? c. Where is the NO.2 West Lake Road? 让学生来回答

，帮助学生理解课文。

(1) Listen, point and repeat. (2) Practice reading it by yourselves . Step 4.交际操练（Free practice）

1) 寻找失物：学生两人对话，用“Excuse me, where’s……, please?”交谈,可抽查二至三对的学生来对话。

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A: Hello,xiaohong, Can I help you? B: Yes. Excuse me, where is my schoolbag? A: Go straight on. Then turn left. It’s on the desk.

B: Thank you. 2）Play a game: Find and say.在课前把一件物体放在教室的角落。任选一位学生到讲台上用块布蒙住她的眼睛，在原地转三圈，她在同学们的指导下寻找这件物体,Ss:“ Go straight on. Turn left.\Turn right .Go straight on. Turn left”. Step 5. 小结

（Summary）

1. Summary. T: This class all of you did a good job. Let’s have a look what we have learned? 十、板书设计（Blackboard design）

Unit 1 Go straight on Excuse me, where’s …, please?

Go straight on. Turn left./ Turn right.

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