4.环游世界各地ppt课件课堂实录

教学目标

环游世界各地

知识目标：通过模拟环球活动，加深学生对世界各地风土人情的了解，初步掌握一些旅游知识。

能力目标：通过学生对教材内容的整理，培养学生的归纳、评价、综合分析的能力；通过对课外相关教材的搜集，提高学生收集、提炼、组织、处理材料的能力。

态度、情感与价值观目标：通过本次模拟活动，培养学生在学习过程中主动参与和乐于探究的精神，培养学生的创新思维和合作意识。

教学重难点

通过对课外相关教材的搜集，提高学生收集、提炼、组织、处理材料的能力。

教学过程

【导入新课】

（展示世界各地的美景）

师：这些都是世界各地的美景，大家知道这些美丽的地方都在那个国家吗？

生：回答略。

师：你们还知道那些美丽的地方呢？给大家讲一讲。

生：回答略。

师：同学知道的地方还真多呢！这节课我就带领大家一起环游世界，欣赏各地美景吧！

【讲授新课】

师：本节课我们将以活动的形式带大家领略各地美景。首先，我们先来认识一下各国具有代表性的动物和植物吧。

活动一

万国风情展

1.介绍北极熊、企鹅、袋鼠、大熊猫、长颈鹿等具有代表性的动物及分布的地区。

2.介绍日本的樱花、南美洲的纺锤树、加拿大的枫树等及分布的地区。

师：通过刚刚的万国风情展，我们认识了很多可爱的小动物和漂亮有特色的植物。如果可以你们想亲眼去看看它们吗？现在，我们进行下一个活动——设计环球旅行方案。

活动二

设计一个旅游方案

师：人们常常在节假日外出旅游，假如你是旅行社的导游，请你为一个想环游世界的旅游团设计一条理想的旅游线路。

1.活动方式

全班分成5个小组，每组推荐一位导游，一位评判员。

在导游的带领下参与游览中的各项活动。

评判员根据各组的参与程度、质量和回答问题的正确率打分。

2.活动步骤

（1）找一找：搜集世界各地名胜古迹的相关资料，设计出“世界公园一日游”或“某某名胜古迹一日游”线路。

（2）讲一讲：每组选出一名学生担任“导游”，可一边讲解，一边展示搜集的图片、拍摄的照片、制作的网页，让大家一起来了解旅游地的名胜古迹。

（3）议一议：让学生就“如何保护历史名胜古迹”展开讨论，自由发言，提出合理化建议。

（4）评一评：由学生选出最佳设计路线和最佳导游，最后教师对活动做出评价。

【课堂总结】

本节课主要是以活动的方式进行的，通过模拟环游世界的活动，同学们加深了对世界各地风土人情的了解；初步掌握了一些旅游常识；培养了学生的创新思维和合作意识；提高了学生的综合能力。