2.用法律保护自己教学设计方案

《用法律保护自己》教学设计

一、教学目标

1、知识：了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律、法规，学会运用法律保护自己，并初步养成守法意识

2、

能力：通过学生搜集资料、调查、访谈等活动，培养学生积累资料和筛选资料的能力；通过设身处地的相关活动，培养学生观察分析问题的能力，适应和改造现实生活的能力。

3、态度：学会拿起法律武器，保护自己，主持正义，争做一个遵纪守法的好公民。

二、教学重点和难点

培养学生积累资料的能力，把学到的法律知识运用到生活中。

三、教法：

讨论交流

四、教具：

课件

五、课时

1课时

六、教学过程

（一）从生活引入，明白学习法律的重要性

在这里，我想问同学们一个问题，你们平时有喜欢写日记的吗？（有或没有）你们写的日记被妈妈偷偷地看过没？你们是不是不愿意让妈妈看自己写的日记？（生：嗯）那怎么办呢？今天我们就来学习《用法律保护自己》

（二）、

交流资料，了解法律

1师：同学们，生活中和我们小学生关系密切的法律有哪些呢？课前，我们分小组进行了搜集整理，现在就请你们先在小组内交流一下，把搜集的信息进行整理，各小组评选出一名小小法律讲解员，一会儿汇报给大家，好不好？

2. 学生积极的把搜集的资料在小组内交流，表达能力好的，要争当小小解说员。

第一、四小组：解说《义务教育法》的有关条款。

第二、五小组：解说《未成年人保护法》的有关条款

第三、六小组：解说《预防未成年人犯罪法》的有关条款 最后，评选出三名优秀小小法律解说员。（给予表扬）

3.师：看来同学们已经学会了和我们有关的法律知识，现在老师来考考你们。

（三）、结合生活，运用法律

请同学们，打开课本85、86页，有5个案例，这些同学都遇到了一些法律上的问题，你能运用所学法律条文，帮

助他们解决生活中的问题吗? 出示课件（一）

家里生活困难，你就帮妈妈卖菜挣钱吧！

师：小组合作学习，讨论问题。

生：讨论交流

师：咱们看看哪位同学最棒，能利用我们今天学习的法律来帮帮这位小姑娘？

生：小兰的妈妈违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》中“必须使未成年人规定接受义务教育，不得使在校外接受义务教育的未成年人辍学”的有关规定，这位小姑娘的妈妈这样做是违法的，她可以和妈妈谈谈，如果妈妈还是不同意自己上学，就可以向学校或当地的政府求助，请他们帮着做妈妈的工作。

出示课件（二）

请你为杨明出主意

师：杨明是一个正在度小学六年级的学生。由于家境贫寒，刚刚考上大学的哥哥和他都面临人生的选择。爸爸说如果供哥哥上学，杨明就要辍学回家务农，若要供他上学，哥哥就不能上大学。为此杨明苦恼极了。那么谁来为杨明出出主意呢？

生：讨论交流

师：指名说一说自己的办法

出示课件（三）

师：王晓燕是一个漂亮的六年级学生，有几次放学回家的路上，一个社会青年总对她动手动脚。她非常害怕，又不敢对家人讲。谁来说一说王晓燕应该怎么办呢？

生：再次合作讨论

师：指名说一说

生：王晓燕应该学会用法律保护自己，把自己被社会青年骚扰的事情及时告诉家长、老师或当地公安部门，请他们保护自己的安全，让社会青年受到应有的法律制裁。

出示课件（四）面对伤害怎么办

师：董鹏是一个活泼开朗的男孩，一天他独自一人去公园玩儿，被不法社会青年王强拦住，向他勒索钱财。面对比自己强壮的王强，王强只好把钱给了他，王强拿了钱并威胁说：“不许告诉任何人，否则你小心点！”出于害怕，董鹏没有向任何人提起这件事。几天之后，王强又一次的拦住了董鹏…….为了满足王强贪婪的要求，董鹏只好从家里偷钱。原本开朗的董鹏现在变得忧心忡忡，而且每天提心吊胆。同学们猜一猜董鹏后来是怎们做的？

生：讨论并说一说

师：（出示课件）

同学们，今天我们不仅做了“小小法律讲解员”，还做了一次“法官”，帮同学解决了生活中的一些问题，你们是

最棒的！下面我再来考考你们。

（四）、拓展延伸（出示课件）

（一）填空题

1、我们小学生要学会拿起（ ）武器（ ），主持正义，争做一个（ ）的好公民。

（二）选择题

1、某校周边分布着一些图书出租屋、录像厅、网吧，其中一些不健康的东西对学生的负面影响很大。假如你是一名该校的学生，你会（ ）

A、依法自律，法律不允许做的事情坚决不做

B、正确对待父母和学校的教育，增强抵制各种不良诱惑的能力

C、及时检举揭发娱乐业的违法犯罪行为

2、小亮经常在班里调皮捣乱，对这样的学生，学校应该（ ）

A、体罚他 B、把他开除 C、通过批评教育和积极引导，使他改正错误

（三）判断题

4、小学生的信件和日记，家长有权看。（ ）

2、家长有权利，根据自己的经济情况决定未成年是否上学。（ ）

3、保护未成年人是孩子家长的事与别人无关。（ ）

4、歌舞厅、游戏厅应当对小学生开放。（ ）

5、妈妈让小红帮自己打工挣钱，不让他上学。（ ）

七、结束语

作为新世纪的青少年，我们一定要将法律谨记心中，从小做起，从小事做起，从你我做起秉持心中法律武器这把利箭，共同撑起法律的蓝天，用法律这盏明灯，点亮我们心中的阴霾，用法律这艘航船，氧气我们生命的风帆，让我们都能用法律保护自己！