Unit 1 Best wishes to you!教学内容

学校

课题

导学

目标

思山岭学校

授课人

代锐

年级

课时

六年级

2课时

M9U1 Best wishes to you ! 重点

难点

教学准备

流

程

设

1. 知识目标：

（１）学生能掌握词汇：wish, best wishes , primary ,primary school ,message ,keep forever, joy, future, wonderful （2）句型：Best wishes to you! Good luck for the future. 2. 技能目标：

（1）通过教师的引导，学生能读懂、理解课文大意并回答出相关问题；

（2）通过本课的学习，学生能运用目标语句表达良好祝愿，并且能够运用目标语言为同学、老师、朋友写留言。

3. 情感目标：

（1）通过学习为班级同学写毕业留言，这个有意义的活动来增进学生之间的感情。

（2）在小组合作中，增强他们的参与合作意识，培养学生学习的自主性，养成他们乐于交流、乐于合作的品质。

（ 1）写留言的格式。

（2）学会运用表达祝愿的句子，并为同学们写毕业留言。

运用表达祝愿的句子，写毕业留言。

白板课件、教材配套光碟

一．Warm up and before-reading. 1. Greeting and Chant.（出示白板课件第1—2页）

T: Look at Amy and Lingling. What are they doing? S: They’re playing games.

T: What are they saying? S1:Good luck to you . S2:Best wishes to you ! S3:I’ll miss you. S4：…

T: Let’s chant together. S：跟着音乐chant T: Today we’ll learn “Module 9 Unit 1 Best wishes to you!” 二．While-reading: 1.Read the text and answer（小组阅读，讨论并回答）

T: Our friend Daming is going to see goodbye to his primary school. 附

案

白板第1——2页，播放教材配套光碟，跟着音乐chant，调动学生的积极性，进入学习状态。

计

流

程

设

计

What does he want his friends to do?（出示白板课件第4—6页）

S: Write a message. 2.Read the message and fill in the blanks.(小组内阅读，找出答案) T: What do they think of Daming? S1:You’re a naughty boy, but you ‘re lovely.

S2:You brought us lots of joy. S3:You are a wonderful boy! S4: …

T: Who is your friend? What do you think of your friend? T：（说出自己的朋友，并对对方说出自己的评价）

3. Read the message and judge “True or False”.（出示白板课件第7页）

（1).Daming helped Lingling in sport. （2). Daming taught Amy English. （3).Sam wants Daming to come to the UK and watch football games. 4.Find out” good wishes to Daming.”(出示白板课件第8页)

T:Read the message and find out the messages. S1:Happy birthday! S2:I hope you’re well.

S3: …

T: Can you tell me more about good wishes? If on your friend’s birthday, you can say……

T:(总结归纳课前收集的祝福语言) 5.听音模仿跟读课文。

三．After-reading(出示白板课件第9—10页)

1.完成练习3。

T：Let’s look at practise3,say good wishes to your friends.

I’ll give you an example.

S:(小组练习后，互赠留言) 2.写毕业祝福。

M9U1 Best wishes to you ! 板

书

设

计

Good luck to you ! Best wishes to you ! 展示白板第4—6页，利用白板图章、表格功能，增强趣味性。给予学生空间，小组合作，增强合作意识。

白板第7页，在此设置true or fault环节，让学生加深对课文的理解。

白板第8页，确定什么是祝福语。

展示白板第9—10页，强化练习。利用白板超链接功能，链接了一首关于友谊的歌，体会英文歌词。

教

学

反

思