二次根式的混合运算优质课教案设计｜教案在线预览

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二次根式的混合运算教学目标1.掌握二次根式的混合运算. 2.掌握乘法公式在混合运算的应用. 3.通过二次根式的混合运算，培养学生的运算能力. 4.通过例题由浅入深，层层深入，激发学生求知的欲望. 回顾复习1、一要进行二次根式加减运算,它们具备什么特征才能进行合并？同类二次根式？2、回顾(1)说出25

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所属课文：二次根式的混合运算

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二次根式的混合运算优质课教案设计

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关键词：二次根式的混合运算优质课教案设计

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二次根式的混合运算

教学目标

1.掌握二次根式的混合运算. 2.掌握乘法公式在混合运算的应用. 3.通过二次根式的混合运算，培养学生的运算能力. 4.通过例题由浅入深，层层深入，激发学生求知的欲望

. 回顾复习

1、一

要进行二次根式加减运算,它们具备什么特征才能进行合并？同类二次根式？

2、回顾

(1)说出

的三个同类二次根式? 75,1,501,273,238ab3,6ba3,22b

(2)下列各式中哪些是同类二次根式? 2,（3）判断

325

aaba(ab)a

abababab113a2aaa032新课导入

一、如何进行单项式与多项式相乘的

运算？多项式除以单项式呢？

m(a+b＋c)=

ma+mb＋mc 例4

计算：

1

836242362231153练习：

11242322215327123(4)(a3b3abab3)ab

例5

计算：









（2）

(



)(

（3）

(52)

)2练习：

(1)(26)(62)(2)(252)2

（3）(2



)(3

)

（4）(2

2)(322)3



1例7：化简：,

32

1,32练习1：化简：23,232,53练习2：已知a求代数式1,322b1,322ab的值.a2abb二、链接中考：

1.求当a=

时,代数式

(a -1)2 -(a+1)(a-1)的值.

2已知a32,b

.22求aabb的值。

(1).x22xyy2;22

2.xy32,









求下列各式的值

已知

归纳小结

谈一谈本节课你有什么收获？

课外习题

作业:习题16.3

必做题

4题.

选做题:

6题,8题.

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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