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16.2 二次根式的混合运算一、学案:【自学目标】1、理解a·b=ab(a≥0,b≥0),ab=a·b(a≥0,b≥0),并利用它们进行计算和化简. 2、理解aaaa=(a≥0,b>0)和=(a≥0,b>0)及利用它们进行运bbbb算和化简.3、理解最简二次根式的概念,并运用它把不是最简二次根式

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二次根式的混合运算名师教学视频(文字实录)

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16.2 二次根式的混合运算

一、学案:

【自学目标】

1、理解a·b=ab(a≥0,b≥0),ab=a·b(a≥0,b≥0),并利用它们进行计算和化简. 2、理解aaaa=(a≥0,b>0)和=(a≥0,b>0)及利用它们进行运bbbb算和化简.

3、理解最简二次根式的概念,并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式.

【自学重、难点】

1.重点:理解并掌握积的算术平方根和商的算术平方根的性质,并运用它们进行计算和化简;会化最简二次根式。

2.难点:商的算术平方根与二次根式的除法的关系与应用,

【自学过程】

认真看课本P6~10的内容。并回答下列问题:(学习方法:阅读理解)

(一)复习提问

1、对于二次根式a中的被开方数 a ,我们有什么规定?

2、当 a ≥ 0 时,(a) 等于多少?

3、当 a ≥ 0 时,a2=a等于多少?

(二)探究:

1.填空:

(1)4×9=_______,49=______;(2)16×25=_______,21625=________. (3)100×36=________,10036=_______.

▲规律:

4×9___ 49,16×25____1625,

100×36______10036

2.填空:(1)99=________,=_________; 16161616=________,=________;

36361

(2)

(3)44=________,=_________; 16163636=________,=________.

8181

(4)▲规律:

163694916436______;______;_______;_______.

36811616368116163.用你发现的规律填空:

(1)2×3______6, (2)2×5______10,

(3)5×6______30,

(4)77_____, 88(5)3232______, (6)_____,

4545(三)性质:

1.

一般地,对二次根式的乘法规定为

a·b=ab.(a≥0,b≥0)

反过来:

ab=a·b(a≥0,b≥0)

这就是说:积的算术平方根,等于积中各因式的算术平方根的积。

[注意]:a ,b 必须都是非负数,上式才能成立。在本章中,如果没有特别说明,所有字母都表示正数。

2. 一般地,对二次根式的除法规定:

aa=(a≥0,b>0),

bb反过来,aa=(a≥0,b>0)

bb这就是说,商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根。

2

三、练案:(10分钟)

1. 计算:

(1)5×7 (2)

2. 化简:(1)916 (2)1681 (3)54 (4)9x2y2

31112×9 (3) (4)

2833364b25x9x(5) (6) (7) (8)

222649a169y64y

3. 判断下列各式是否正确,不正确的请予以改正:

(1)(4)(9)49

(2)4121212×25=4××25=4×25=412=83

2525254. 计算: (1)3328 (2) (3)

5272a

★上面1~3题计算结果的二次根式有如下两个特点:

1.被开方数不含分母;

2.被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.

我们把满足上述两个条件的二次根式,叫做最简二次根式.

那么上面第4题中的比是否是最简二次根式呢?如果不是,把它们化成最简二次根式.

四、讲评以上各题并作课堂小结:(5分钟) 共同总结这节课的学习内容. 五、测案(15分钟 含核对答案5分钟)见下页

六、预习作业: 预习课本第14页至第15页 见学案03

3

测案(时间:10分钟)

1.已知x=3,y=4,z=5,那么yzxy的最后结果是_______. 2.已知xy0,化简二次根式x3. 等式x1y的结果为_________.

x2x1x21成立的条件是( )

A.x≥1 B.x≥-1 C.-1≤x≤1 D.x≥1或x≤-1 4.若直角三角形两条直角边的边长分别为15cm和12cm,•那么此直角三角形斜边长是( ). A.32cm B.33cm C.9cm D.27cm 5.下列各等式成立的是( ).

A.45×25=85 B.53×42=205 C.43×32=75 D.53×42=206

6. 阅读下列运算过程:

13322525,

,数学上353335552的结果6将这种把分母的根号去掉的过程称作“分母有理化”,那么,化简是( ).

A.2 B.6 C.7. 计算和化简:

(1)147

(2)35210

(3)3x136 D.6

1xy

(4)x4x2y2

32733a2b(5)2000 (6)243

(7) (8) (9)

82132ab52

25x415(10)1

(11)

29y49

4

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