Lesson 13 Summer Is Coming!ppt配用优秀教学设计

Lesson 13 Summer Is Coming！教学设计

教学分析

1. 学情分析

在五年级下学期学习的季节知识基础上，能够熟练运用英语对四个季节以及每个季节的气候特点进行描述与表达；能够简单描述个人以及家人的喜好。课堂上，他们能够根据教师的指令完成学习任务，并丰富自己已有的知识体系。

2. 教材内容

在本单元学习内容中，Li Ming、Jenny和Danny互相讨论他们的兴趣爱好,尽情享受夏季的各种活动。本课为本单元的第一课，课题为“Summer Is Coming!”。本课将教授描述自然四季变化和夏季活动的词汇及句型。

教学目标

1、学生能够听懂、会说、认读和书写单词: fan 2、学生能够认读、理解并运用下列句子：In summer, I like to…

3、培养学生善于运用所学表达对自然界的所见所闻的能力。

4、激发学生对四季的喜爱之情，培养学生关注周围环境的意识，使学生乐于享受生活中美好的事物。

教学重难点

1. 教学重点：学生能够运用本课句型描述自然和自己喜爱的夏季活动，在生活情境中灵活运用并进行表达。

2. 教学难点：学生通过本课的学习能描述四季的天气、景色及乐趣。

教学准备

多媒体，PPT课件，四季树木变化图片

教学过程

Step1：Class Opening 1.Greeting and warm up T : Hello Kids!

How are you? Nice to meet you!

What day is it?Look out of the window!It’s_____ T : I have a song for you. Let’s sing !

( 播放歌曲) （设计意图：轻松的问候之后，四季歌调动学生学习兴趣，营造英语学习氛围，并快速带动学生进入本课谈论的主题，激活学生旧知，为后面的教学环节做好铺垫。）

T : Okay! Great! Can you talk about the weather in different seasons now? Ss: In spring, it’s warm and rainy.

In

summer, it’s hot and sunny.

In autumn, it’s cool and windy. In winter,it’s cold and snowy.

Chant:

Spring ,spring, warm and rainy.

Summer, summer, hot and sunny.

Autumn,autumn, cool and windy.

Winter, winter,cold and snowy. The warm season is spring , Trees have new leaves .

The hot season is summer , Trees have

, green leaves . The cool season is autumn , Trees lose their leaves . The cold season is winter , Trees don`t have any leaves . Four seasons make a year , make one year !

（设计意图：通过Chant让学生激活已有的关于季节、天气的知识，练习简单的语言表达，为后面的整体知识输出做好铺垫。）

-Part2. Summer fun (1)Free talk.(师生谈论夏天喜欢做的事情) T : Good job ! After that, summer is coming .Do you like summer?Why ?

I like summer, Because summer is fun.

(PPT出示

fan 图片及单词，教师领读，学生机械操练) S2：I like summer. Because I like fan .The fan is cool.

( 引出fun，fan /fæn/ --fun /fʌn/ 将单词fun 和fan 进行发音、拼写及含义的对比讲解，

学生机械操练。) （设计意图：利用轻松的谈话氛围引出课文内容，并根据学生不同的回答引出fan 和fun 两个单词进行点拨，为课文理解扫清障碍。）I like summer.Because I Iike the fan. It’s cool. Do you like summer?Why?Talk about summer fun with your friend.(小组讨论）

(2) Demonstrate--听读课文part2 T: ①Does Jenny like summer? ②Does Li Ming like to swim in summer?

③What does Li Ming like to do in summer?

（设计意图：让学生初步感知文本第二部分，并且通过简单的问题来

帮助学生回忆、总结文本。）

板书设计

Lesson 13 Summer Is Coming！

Trees have new leaves

lose leaves

spring

warm

seasons

autumn cool

Trees have green leave.

Trees don’t have any leaves.

Summer

hot

winter

cold