Lesson 7 What Food Do You Like?课堂实录【1】｜教案在线预览

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Lesson7 What Food Do You Like? 一、教学目标:知识目标:1.能听、说、读、写单词egg、bread、cake、 fish等单词。 2.会运用句型：what food do you like?---- I like…。 3.掌握字母s、b、

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Lesson 7 What Food Do You Like?课堂实录【1】

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Lesson7 What Food Do You Like? 一、教学目标:

知识目标:1.能听、说、读、写单词egg、bread、cake、 fish等单词。

2.会运用句型：what food do you like?---- I like…。

3.掌握字母s、b、d、f的发音。

能力目标：通过本课的学习，学生能够用英语提问你喜欢什么食物，并能够对此回答。情感目标：培养学生学习英语的兴趣，激发他们的学习积极性，培养热爱生活的情感。

二、教学重点、难点：

能听、说、读、写egg、bread、cake、 fish等单词。

会运用句型：what food do you like?----I like …

三、教学准备：

食物的图片、单词卡片，，多媒体课件，录音机、磁带。

四、教学过程：

Step1:Greeting S: Good morning teacher! T:Good morning class! Step2:Reviewing 教师通过几个简单的学过的英语问句和学生进行对话，锻炼学生的口语和听力能力，从而让学生有一种语言环境，为上

课做准备。提问的句子可以是：What is your name? What day is it? Where is your math teacher?等简单句子。

Step3:New concept 1.通过展示几张食物的图片让同学们说出中文名称，那么这些食物的英文应该怎样来说呢？今天我们就一起来学习几种食物的英语名字。（板书Lesson7 What Food Do You Like?

）教师点击课件，出现一个鸡蛋。

T:What is this? S:鸡蛋？. T:Can you speak it in English(你能用英语来说吗）Please read after me? S:Egg(学生跟读）. T:老师在黑板上用四线三格的形式把单词书写完整，提醒学生注意单词的占格. T:Let us spell it? S:E--g--g.. 老师用同样的方法教授bread、cake、 fish等单词。

2、Let us do it.看图说句子。老师任选四名自愿上台的学生，把学生按照每两人一组分成两组，由一名同学从老师提供的卡片中随意抽出一张食物的图片，另一名同学来提问对方喜欢什么食物。然后角色互换。通过游戏让学生练习句型what food do you like?----I like …

Step 4:Blackboard design: Lesson7 What Food Do You Like？

egg 鸡蛋

bread 面包

fish 鱼肉，鱼

cake 蛋糕

Chicken 鸡肉，鸡

(注意：画上四线三格）

教学反思：

通过反思，在以后的教学中，要根据教材内容，适当让学生做更多的课前准备，比如图片简笔画之类，使得学生最大程度的参与课堂；另外，合理安排时间，创设情境，根据实际或者实物情境教学引导学生自主表达，给学生锻炼口语的机会，在情境中掌握基础知识，营造良好的英语学习气氛，使学生在更生动，更有趣的情境中提高。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7 What Food Do You Like?课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7 What Food Do You Like?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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