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Lesson 11 What Do They Eat?教学目标:知识与能力: a.正确的听、说、口头运用食物单词banana , meat b.能够运用句子What do _____s eat? They eat ____.进行问答。c. 学生能了解字母s,z,x,o在单词中的发音及其规则。
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Lesson 11 What Do They Eat?优质课教案内容
未知
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正文
Lesson 11 What Do They Eat?
教学目标:
知识与能力:
a.正确的听、说、口头运用食物单词banana , meat b.能够运用句子What do _____s eat? They eat ____.进行问答。
c. 学生能了解字母s,z,x,o在单词中的发音及其规则。 过程与方法:
a.创设情景,使学生在语言情境中体会并使用语句。
b.开展小组合作,给学生更多的交流机会。
c.运用实物或图片,学生更直观的理解认知词汇。
情感态度与价值观:
a.培养学生大胆自信地运用英语进行交流。
b.提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。
教学重难点:运用句型 What do they eat? _____ eat____来讨论动物的食物。
教具准备:课件,bananas、grass、meat、fish的词卡及动物的卡片。
教学过程:
一、开始上课与复习
1、Greeting.
T: Hello class! Ss: Hello Miss Han. T: Are you ready for English class? Ss: Yes. T: Ok, let’s go. 2、出示动物图片复习学过的动物名称和上节课学过的新单词卡片:forest. river .tree. grass
设计意图:复习学过的内容,为本节课的学习做准备。
二、新授
1、出示课件,以情景展开本课教学并提问学生,然后教师和同学展开讨论:
Teacher: Does a cow eat meat? Class: No. Teacher: What does a cow eat? Class: Grass. Teacher: Yes. A cow eats grass. Say it, please. Class: A cow eats grass. 依次完成其他动物的讨论。
设计意图:用情景开展教学可以吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣,而且比较形象生动,有利于达到较好的教学效果。
三、练习
让学生认真听,努力思考,然后回答问题。引导学生进行如下讨论:
教师:What does a cow eat? 全班:Grass或A cow eats grass. 教师:What do they eat? _____ eat____ horse,sheep,elephant.cow尽量多的讨论各种动物吃什么。
设计意图:在讨论中熟悉、使用本课所学的知识,但不能只局限于课本上的四种动物,要让学生也描述出其他动物的食物。
四、Letters and sounders练习单词的读音部分。
五、 Class closing 六、板书设计 :
Lesson 11 What Do They Eat?
banana , meat
What do they eat? _____ eat_____
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