资料摘要

总课时第3课时课题Lesson 3. Let’s Play年月日共1课时第1课时教学目标1.知识目标:能四会单词light,heavy,throw,catch,hit;能灵活使用句子The basketball is heavy. The ping-pong ball is light. I’m t

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Lesson 3 Let’s Play!
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
134
下载次数
0
更新时间
2018-04-05 14:11:00
来源学校
学校:萨迦县中学

Lesson 3 Let’s Play!教学设计(教案)

未知
2018-04-05 14:11:00
134
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

Lesson 3 Let’s Play!教学设计(教案)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Lesson 3 Let’s Play!教学设计(教案)

正文

总课时

第3课时

课

题

Lesson 3. Let’s Play

年

月

日

共

1课时

第1课时

教学

目标

1.知识目标:能四会单词light,heavy,throw,catch,hit;能灵活使用句子The basketball is heavy. The ping-pong ball is light. I’m throwing/catching the basketball. I’m hitting the ping-pong ball. 2.能力目标:能利用所学的词汇和句子表演本课对话并运用于打篮球和乒乓球的活动中。3. 情感目标:培养学生对两种球类运动的喜爱之情。

教学重要求四会的单词和要求掌握的句式。

难

点

教学

Communicative approach

grammar translation approach 方法

教具

PPT课件

课件

课

堂

教

学

设

计

备注修改

1、

Warm-up热身

回顾五个重点单词:

basketball

try

heavy

difficult

easy 。教师领读,学生跟读。找五位同学上台默写。

设计意图:回顾内容,便于新课展开,同时激发学生兴趣。

2、

Presentation新授

播放PPT 第二部分成对记忆单词。学生两人一组,教师提问。

设计意图:

单词结对,便于学生理解记忆,同时学生两人一组互相学习,提高学习效率。

3、板书设计:

light,heavy,throw,catch,hit

The basketball is heavy.

The ping-pong ball is light.

I’m throwing/catching the basketball.

I’m hitting the ping-pong ball.

作

业

设

计

Make sentences with light and heavy. Basketball is_______. Ping –pong ball is_________. Let’s play basketball in English. / ping-pong

教

学

反

思

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-05 14:11:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 134
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_32409

来自:学校:萨迦县中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Lesson 3 Let’s Play!教学设计(教案)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Lesson 3 Let’s Play!》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。