3 钓鱼课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

3、钓鱼学习目标： 1.会认、会写课文生字，掌握“辉映、剧烈、争辩、乞求、抵制”等词语。 2.有感情地朗读课文。理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人的道理。3.联系上下文，明白严格要求自己，坚定地抵制各种诱惑的重要性。教学重点：有感情地朗读课文。理解课文内容，体

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 钓鱼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 08:58:00

来源学校

学校：阳明镇城南小学

3 钓鱼课堂实录

未知

2018-04-27 08:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 钓鱼课堂实录

正文

3、钓鱼

学习目标：

1.会认、会写课文生字，掌握“辉映、剧烈、争辩、乞求、抵制”等词语。

2.有感情地朗读课文。理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人的道理。

3.联系上下文，明白严格要求自己，坚定地抵制各种诱惑的重要性。

教学重点：有感情地朗读课文。理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人的道理。

教学难点：联系上下文，明白严格要求自己，坚定地抵制各种诱惑的重要性。

教学过程：

（一）激趣导入，板题，示标

同学们，你们钓过鱼吗？如果钓到了一条大鱼，你们的心情是怎样的？

（二）第一次“先学后教”：整体感知课文内容

自学指导

1、自由朗读，把句子读通读顺。

2、想一想课文讲了什么事，想好后同桌互相说一说。

3、提出疑难问题，交流讨论。

（三）第二次“先学后教”：学习生字、新词

自学指导

1、在课文中圈画生字，读生字，并读读带生字的词语。

2、自己想办法记生字，互相交流记忆生字的方法。

3、教师检查识字效果，并对字音和字形有重点地进行指导。

4、认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。

距离争辩乞求抵制辉映溅起剧烈上钩

（四）第三次先学后教：细读课文，理解内容

自学指导

1、找出课文中表示时间的词语，说说叙述的顺序。

2、学习写钓到鱼的部分，说说这是一条怎样的鱼，体会“我”的心情。

3、学习写放鱼的部分，分角色朗读父子对话，体会人物的心理活动。

4、有感情地朗读最后两个自然段，说说小时候和父亲钓鱼这件事给了“我”什么启示。

5、讨论：父亲为什么要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲的做法对不对？

6、引导学生理解“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”这句话。

（五）当堂练习

巩固生字、新词，指导书写。

（六）课堂总结，布置作业

做课后练习第3题。

（七）板书设计

关于本教案的常见问题

Q：3 钓鱼课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 钓鱼课堂实录