8* 五彩池教案1｜教案在线预览

资料摘要

21 爬山教学目标1、学习本课生字，理解新词；2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会重点句子的含义；3、激发学生无论做什么事，都要有坚持不懈的信念和持之以恒的精神。教学重点1、学习课文，体会重点句子的含义； 2、说说我跟父亲爬山时学到了什么。教学过程一、谈话导入新课。二、检查预习情况。

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 五彩池

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2018-06-05 07:44:00

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学校：嵩县城关镇中心小学

8* 五彩池教案1

未知

2018-06-05 07:44:00

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关键词：8* 五彩池教案1

正文

21 爬山

教学目标

1、学习本课生字，理解新词；

2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会重点句子的含义；

3、激发学生无论做什么事，都要有坚持不懈的信念和持之以恒的精神。

教学重点

1、学习课文，体会重点句子的含义；

2、说说我跟父亲爬山时学到了什么。

教学过程

一、

谈话导入新课。

二、

检查预习情况。

1、

指名朗读课文。要求学生读正确、流利，不读破词破句。

2、

师生共同评价朗读情况。

3、

幻灯出示本课生字。

1）

指名认读生字，并口头组词。

2）

出示文中由生字组成的词语。

3）

指定小组进行开火车读生字、新词比赛。

4）

学生自由轻声朗读课文，找出最令你感动的句子，并在句字旁加上自己的感受。

三、

再读课文，理清文章脉络。

1、

以小组为单位，小组讨论：每个自然段写了什么内容？

2、

个小组内先互相讨论交流，进行改进。并推荐出代表发言。

3、

个小组互相修改自然段的段意。

4、

小组内互相朗读课文中自己喜欢的段落或喜欢的语句。

5、

划分结构段。

第一自然段（1）：父亲在一个夏日的清晨带我去爬山。

第二段（2-7）：在上山途中父亲告诉我其实能不能爬上山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。

第三段（8-9）：在下山去中，父亲告诉我大自然的没不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更重要的是要用心去体会，左后用脑子去思考。

第四段（10）我从青山那里学到沉静，但是更重要的是我从父亲身上学到了智慧。

四、

学习课文第一段

1、

全班同学齐读课文第一段。

2、

你读懂了什么？（小组内先互相交流，互相纠正。）

反馈学习情况：

主要介绍了时间、人物。

3、

你从课文的第一句体会到了什么？

（体会到了父亲是一个热爱大自然的人，也是一个十分疼爱我的好父亲。）

4、

你知道父亲为什么要带我去爬山呢？（学生自由发言，只要围绕课文内容都可以）

五、

小结

我们学习了这篇课文第一课时，我们知道了作者的父亲是一个热爱大自然

的人，也是一个疼爱我的好父亲。

六、

作业

1、

正确、流利、有感情地朗读课文；

2、

写生字词。

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8* 五彩池教案1