2 只拣儿童多处行教学设计和教学实录｜教案在线预览

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第一课时一、导入揭示课题，简介作者。1、出示春景图：谈话：每年春天，我们都要去春游。谁能给大家描绘一下春游时的情景？今天，我们来学习一篇关于春天的文章。2、板书课题：2 只拣儿童多处行3、简介作者：冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，儿童文学作家，她的作品大多书写童心的纯真和母爱的深挚，情真意切。4、读

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所属课文：2 只拣儿童多处行

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2025-11-25 05:17:36

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学校：鹤壁市山城区第九小学

2 只拣儿童多处行教学设计和教学实录

未知

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关键词：2 只拣儿童多处行教学设计和教学实录

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第一课时

一、导入揭示课题，简介作者。

1、出示春景图：谈话：每年春天，我们都要去春游。谁能给大家描绘一下春游时的情景？今天，我们来学习一篇关于春天的文章。

2、板书课题：2 只拣儿童多处行

3、简介作者：冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，儿童文学作家，她的作品大多书写童心的纯真和母爱的深挚，情真意切。

4、读题质疑：题目是什么意思？为什么要“只拣儿童多处行”呢？请同学们带着问题读课文。

二、学生自学课文，学习生字新词。

1、明确要求：借助汉语拼音读准生字字音，读顺句子，圈出不理解的词语。

2、学习生字。

指名读词语。

3、学生质疑。

联系上下文理解：座无隙地、忸怩、烂漫。

查字典理解：成千盈百、儿童不解春何在、使出浑身解数。

三、再读课文，理清脉络。

1、指名分段读文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。

2、交流画出的词语。

3、练习有感情朗读。

四、课堂练习。

1、写字指导。

2、学生描红，临写。

3、抄写词语。

关于本教案的常见问题

Q：2 只拣儿童多处行教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 只拣儿童多处行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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