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课题培鹏小学 杨微Lesson 15: What’s your favourite 课型三年级下册英语新授课food? 知识与技能:掌握四会单词 chicken fish fruit vegetabls句型: I like______ . I don’t like_______

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Lesson 15 What’s Your Favourite Food?评课稿

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Lesson 15 What’s Your Favourite Food?评课稿

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关键词:Lesson 15 What’s Your…评课稿

正文

课

题

培鹏小学 杨微

Lesson 15: What’s your favourite

课

型

三年级下册英语

新授课

food? 知识与技能:掌握四会单词 chicken fish fruit vegetabls

句型: I like______ . I don’t like_______ .

What’s your favourite food?

My favourite food is ________. 能力目标:能把所学单词、句子运用到日常生活之中,做到学以致用。如在向他人介绍自己最喜爱的食物,和父母一起讨论彼此喜爱的食物……

情感与态度:培养学生健康饮食,不偏食的习惯。

运用句型表达自己的喜好I like______ . I don’t like______ 。

What’s your favourite food? My favourite food is ___.

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

能灵活运用本课重点句型。

难

点

教

学

游戏教学、小组合作学习

方

法

学

法

模仿法,表演法

设

计

教

学

准

备

课

时

一个课时

安

排

教

师

学

生

多媒体

、单词卡

、点读机

、

预习课文

1

教

学

过

程

教师活动:

Step1 Warm-up

1、Hello,everyone.

学生活动:

设计意图

师生互动,师生相互问为学生创造候

Sing songs

轻松愉快的英语学习情境,使学生快速进入英语课堂

根据图片来How are you? What’s your name?

Nice to meet you .

2、Sing a song: “Eat and Drink”

Step2、Reviewing Talking: 出示食物单词卡片 noodles dumplings Soup rice “Would you like _______?

Yes, please! / No, thanks!”

Step3、New teaching 1、课件出示 rice 图片

Would you like some rice? 2

利用教师出描述食物,示的单词卡复习上节课练习对话

Yes, please!

的重点句型,且能自然过渡到本课学习的内容

Do you like it? I like rice too. Look at this picturte ! (chicken )

Would you like some chicken?

板书 chicken

同样方式教学 fish fruit vegetables

Yes , I do

Yes, please!

利用前面所学延伸到新知识,学生学起来自然,容易理解,大大降低了学习的难度。

利用游戏操练单词,提高学生的学习兴趣,提高课堂效率

小组活动有助于提高小组同学间的团结合作

组织操练单词

让学生快读,慢读,男女生对坑赛读单词

2、课件出示Chant I like you like , like like like I don’t like you don’t like

don’t don’t like

跟读儿歌

赛读儿歌

教师巡视,帮助有困难的小组,并组织组间Chant 对抗

赛

3

Listen to the tape and read after the tape.

3、I like chicken ,but my favourite food is fish. Follow me : favourite 最喜欢的

Follow the 通过学生参tape

跟读儿歌

唱说儿歌,活跃课堂氛围,提高学生学习兴趣

利用儿歌学习新句型提高学生的学习兴趣让学生乐学英语

Chant: favourite favourite

What’s your favourite food?

favourite favourite

My favourite food is ________.

Listen to the tape and read after the tape.

Step 4、Practice 1、

Let’s do it

学生做活动

听力,而且出示课件图表一名学生说句子,另一名学生出示笑

脸或哭脸。

4

Follow the

tape

此活动既练习了同学的也练习了同学生做游戏

学们的表达

能力

2、悄悄话

利用游戏复学生做游戏

习本节课重点句型

教师给每排学生一个句子让同学悄悄地跟后面的同学说,到最后

一名先说Bingo 然后大声的说出自己听到的句子,比赛哪组同学又快又对

3、Pair work 出示表格

以小组为单

fruit vegetables 位,填写表

格,并展示

Chicken fish I

like___

I don’t

Like____

What’s your favourite food?

My favourite food is ____ . 了解学生的饮食习惯,重点说明平时应该多吃蔬菜水果

Step5、Home work 1、

制作图片并书写四会单词

2、

用英语询问别人的最喜欢的食物是什么并做一个统计表

板书设计

5

chicken I like_____ . What’s your favourite food?

fish I don’t like______ . My favourite food is ____ .

fruit

vegetables

6

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