整理和复习第二课时教案｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第81页教学目标：知识与技能：通过复习和整理，巩固100以内整十数加、减整十数与两位数加、加一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解，提高计算技能。过程与方法：参与单元知识的归类整理，在边练边整理的过程中，学会整理知识的方法，建构单元知识体

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 08:30:00

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学校：荆门市掇刀区望兵石学校

整理和复习第二课时教案

未知

2018-04-27 08:30:00

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关键词：整理和复习第二课时教案

正文

整

理

和

复

习

教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第81页

教学目标：

知识与技能：通过复习和整理，巩固100以内整十数加、减整十数与两位数加、加一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解，提高计算技能。

过程与方法：参与单元知识的归类整理，在边练边整理的过程中，学会整理知识的方法，建构单元知识体系。

情感态度与价值观：发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力。培养学生的良好的口算习惯。

重点难点：

重点：书款掌握两位数加、减整十数，两位数加、减一位数的计算，并提高计算速度。

难度：学会整理知识的方法，建构单元知识体系。

教具学具：课件

教学设计：

一、

创设情境，揭示课题

1、

揭示课题

同学们算得又对又快，用的什么好办法？

师：在前面的数学课上，同学们通过自己的努力，掌握了口算100以内的加法和减法的方法，这节课我们就一起来复习整理“100以内的加法和减法”（一）的有关知识。（板书课题）

二、

整理知识

（一）、整理口算加、减法口算法则

1、对比归纳整理：认真观察下面几组练习题，想一想，口算时怎样才能又对又快？

（1）口算加法

师：老师这儿有几道口算题，比一比看谁算得又对又快，有信心吗？（课件展示）

请学生口算，并回答口算方法。教师注意引导学生根据算式特点进行分类：一类是不进位加法：口算时要注意相同数位上的数相加；另一类是进位加法：口算时要注意各位相加满十要向十位进1.教师及时板书

（2）口算减法

采用小组合作的形式，先口算出得数，再找出算式的特点，总结口算方法，然后全班交流。

（3）教师小结

不进位加法和不退位减法，归纳相同点：相同数位上的数相加减。

不进位加法与进位加法对比，归纳出进位加法法则：个位满十，向十位进1. 不退位减法与退位减法对比，归纳出退位减法法则：个位不够减，向十位退1，在个位上加十再减。

2、

解决练习

（1）

出示教材第81页第4题

你从图中知道了什么？

你想怎样解决这个问题？说说你的想法。

学生汇报

（2）出示教材第84页第12题

观察题意，想一想用什么方法解决问题

学生提出问题后，并列式解答后，再交流总结，说说你的想法。

三、

课堂总结

本节课我们大家一起复习了100以内的加法和减法（一）的有关知识。在复习过程中，大家又一次巩固了口算能力和解决问题的能力，同时，提高了初步整理知识的能力，体验到学习数学的乐趣。

板书：

整理和复习

相同点

不同点

加法

减法

相同数位上的数相加、减

个位满十向个位不够减，从十位退1 十位进1

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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