资料摘要
四年级下册《语文百花园一》教学设计【教学目标】1.通过引导学生认识、比较表示“看”和“说”的词语，培养辨识近义词语的能力；通过叠词训练，使学生感悟词语的结构特点，激发学生积累和运用词语的兴趣。2.通过“读句子，说体会”，培养学生用多种不同的表达方法表达同一个意思的能力。3.通过读背古诗《四时田园杂兴
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：语海畅游·积少成多
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 112
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-19 22:55:00
- 来源学校
- 学校：高新区衡州小学
语海畅游·积少成多优秀说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：语海畅游·积少成多优秀说课稿
正文
四年级下册《语文百花园一》教学设计
【教学目标】
1.通过引导学生认识、比较表示“看”和“说”的词语，培养辨识近义词语的能力；通过叠词训练，使学生感悟词语的结构特点，激发学生积累和运用词语的兴趣。
2.通过“读句子，说体会”，培养学生用多种不同的表达方法表达同一个意思的能力。
3.通过读背古诗《四时田园杂兴》，增强学生热爱劳动人民的情感。
4.通过阅读诗歌《葡萄叶的梦》，体会葡萄叶的美好愿望。
5.通过学习“指南针”栏目，掌握转述的方法。
6.引导学生进行口语交际和习作训练，培养学生听说读写的能力。
【重点难点】
掌握转述的方式，说话、写话训练。
【教具准备】
多媒体课件。
第一课时
内容：语海畅游、积少成多。
一、谈话导入
同学们，今天我们到语文百花园一去逛一逛吧！请大家到园里走一走，认真地瞧一瞧，相信我们一定能学到很多新知识。
二、学习“语海畅游”第一题（词语真有趣）
1.（出示词语课件。）自由读，仔细观察，思考这些词语有什么特点。
2.讨论交流各自发现的特点。（是近义词；意思和用法有所不同。）
3.小组交流：查字典、词典区分词语意思的差别和用法的不同。
4.造句：请选择你喜欢的表示“看”或“说”的不同词语各造一个句子。
课件出示：给下面的句子，填上合适的词语。
投影：
我（
）她一眼，觉得很可笑。
我聚精会神得（
）树上的小鸟。
他回头一（
），发现一只小狗跟在了后面。
在假期，我去（
）姥姥。
我突然感到傍边一个男生在（
）我,抬头一看,他就把脸转过去了。
北京禁止售货员用轻蔑审视眼光（
）顾客。
三、学习“语海畅游”第二题（读一读，再说几个这样的词语）
1.（出示词语幻灯。）自由读，读准词语，思考这些词语有
什么特点。
2.交流特点：AABC形的叠词。
3.举一反三：说几个这样的词语。
如：闪闪发光
熊熊大火
恋恋不舍
心心相印
炯炯有神
彬彬有礼
四、学习“语海畅游”第三题（读一读，说说体会到了什么）
1.自由读，读准句子。
1、讨论与交流这两组句子在表达上有什么相同和不同。
[让学生感悟一个意思有多种不同的说明方法。] （第一组句子里，“去湖滨公园的路很近”这个意思，例举了三种表示方式。第二组句子里，后面画横线的三个分句虽然表述不同，但都说明了“风真厉害”这个意思。）
2、补充练习。
去湖滨公园的路很近，_____________________________ 风真厉害，_______________________________________ 阳光很温暖，_____________________________________ 2.同学间互相说说句子的特点。（一个意思有多种不同的说明方法。）
3.加强练习：用不同的说法表达。
（1）街道上的人真多，
街道上的人真多，
街道上的人真多，
（2）这儿真静，
这儿真静，
这儿真静，
五、学习“读读背背”
1.自由读古诗。
师：四时田园杂兴：诗人晚年写了一组四季田园杂感诗，共60首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”四时五组，每组12首。都是描写的乡村生活。这里选的是“夏日”诗一首。
2.老师范读，学生边听边想诗句的意思。
3.讨论交流古诗的意思，教师点拨。
4.同桌互背，分组背，指名背。
六、布置作业
1.背诵默写《四时田园杂兴》。
2.预习之后的内容。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 22:55:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 112
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18607
来自：学校：高新区衡州小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：语海畅游·积少成多优秀说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。