16 大使馆妈妈课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

16、大使馆妈妈简阳市养马镇中心小学邹永兰教学目标： 1、默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。2、通过角色转换，感受陈小龙在孤助无源的情况下内心的急切和中国大使馆

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 大使馆妈妈

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2020-12-21 08:01:40

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学校：简阳市养马镇中心小学

16 大使馆妈妈课堂实录【3】

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关键词：16 大使馆妈妈课堂实录【3】

正文

16、大使馆妈妈

简阳市养马镇中心小学邹永兰

教学目标：

1、默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。

2、通过角色转换，感受陈小龙在孤助无源的情况下内心的急切和中国大使馆帮助他之后的感激祖国的情感。

3、会认5个生字。

教学重点：

联系上下文内容，理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。

教学难点：

默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。

教学准备：

演示文稿

教学过程：

一、谈话导入

1、同学们，你们知道大使馆吗？（简单介绍大使馆）

2、看到题目你想知道什么？（出示课题）

（为什么管大使馆叫妈妈？文章写了什么事？）

二、初读课文，认识生字词

1、字词学习：爱戴

安顿

安慰

举目无亲……

2、指名分段，归纳段意。

三、初读课文，自读自悟

请同学们默读课文，想想文章讲了一件什么事？

四、细读课文，深入理解

（一）学习第一部分

思考：陈小龙为什么管大使馆叫妈妈？

（二）学习第二部分

1、在机场，陈小龙遇到了什么困难？当时他是什么心情？

2、身在异乡的陈小龙举目无亲，和当地的外国人语言也不通，就在此时他得到了大使馆的帮助，读读课文，想一想大使馆是怎样帮助陈小龙的？理解“在国外，使馆就像每个中国人的家”这句话的含义，当时陈小龙又是怎样的心情？

（三）学习第三部分

1、读倒数第二段，说说这里引述陈小龙信中的内容有什么作用？

2、结合课文内容小组讨论。

五、总结全文

1、和同学一起说说陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。

2、学完课文后，你有什么感受？

作为中国人，每个人都应该热爱自己的祖国，只有祖国强盛了，我们才会在祖国妈妈的怀抱中幸福生活。

六、拓展延伸

关于本教案的常见问题

Q：16 大使馆妈妈课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 大使馆妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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