Lesson 9 How Many?优质课教案

Lesson9 How Many?

教材简析

本课是冀教版三年级下册小学英语第二单元第三课。本单元学生学习动物园中的动物的相关知识。

学生有了第一和第二单元前两课的基础，现在学习这些会更加轻松。学情分析

而且三年级的学生活泼好动，为此我设计了一些有趣的小游戏来吸引学生的注意力，以期能更好的完成教学。

知识目标：

学生能够掌握（听说读写）和运用四会单词duck、panda、fish、bird和1到10，10个数字；掌握并能运用句子How many _____ are there? There are ______. 能力目标：

教学目标

培养学生独立思考的能力，拓展多方面的兴趣和爱好。

情感目标：

为学生提供真实的语言环境，鼓励学生大胆的说，培养学生自我表达和与他人沟通的能力；养成良好的学习习惯。

教学重难点

单词的掌握和句子的运用。

课前准备

录音，课件，一体机

教学流程

预 设 教 案

T：Good morning, boys and girls. Ss：Good morning ,Miss Lou. 目的

知识点

Step1 Warming up T: Are you ready for English class? Ss: Yes. T: OK, let’s go.

1、复习以前学过有关数字的单词

打开一体机，用印章笔在白板上随机画出10以内的数字。例如两颗星星，三个火炬等等。每画一个提问学生what is this？学生们会回答是几，借机在旁边写上相应的阿拉伯数字和英文单词，形成直观对照。

2、教授新知

大家都知道刚刚老师讲的这几个数字怎么读，那大家知道如何询问这Step2 有多少个物品或多少个动物该怎么New concepts 问吗？现在我就教大家该如何询问数量。

How many _____ are there? There are ______. 将这两个句子写到黑板上，并教学生朗读，之后播放录音。学生跟读后四人一组进行练习。（一个人在纸上画出1到10个简笔画，并询问组内其他成员，以此类推，直至每个人都问过了。期间教师巡视，并纠正读音。）

3、练习完成后，教师利用电子白板出示几组动物图片（five fish，

用电子白板中的图章笔吸引学生

的注意力，使其思维迅速回归到课堂学习中来。

让学生都积极参与到课堂学习中来，这样他们可以更集中注意力，达到有利于学习句型和发音。

How many____ are there? There are ______.

eight ducks，two birds，three pandas课本主题图上的动物及数量。）每出示一组都询问一句 How many _____ are there?由学生回答。

再次利用白板，吸引学生注意力。而且又回归了课本，加深学生印象。

Ok, it’s time to rest.

Step3：Rest 学生自由总结本课知识点，教师适当补充。

Lesson9 How Many?

板书设计

How many _____ are there? There are ______.

课后反思：

整体来说这堂课的效果不错，学生们都能融入到本课的教学中来，而且学生对于电子白板有很大的好奇心，这样就更加容易的记住了今天所学的知识。