7 走进丽江第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

7走进丽江教学设计第二学时教学目标１、通过自主阅读、研讨交流，深入探究课文内容，体会过渡句在文中承上启下的作用。２、抓住对重点词句的理解，了解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。３、从文中感受丽江的神奇与美丽，从而激发学生的爱国情感。学时重点理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。学时难点引导学生体

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所属课文：7 走进丽江

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2018-03-27 10:04:00

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学校：洱源县炼铁乡炼铁中心完小

7 走进丽江第一课时评课稿

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2018-03-27 10:04:00

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关键词：7 走进丽江第一课时评课稿

正文

7走进丽江

教学设计

第二学时

教学目标

１、通过自主阅读、研讨交流，深入探究课文内容，体会过渡句在文中承上启下的作用。

２、抓住对重点词句的理解，了解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

３、从文中感受丽江的神奇与美丽，从而激发学生的爱国情感。

学时重点

理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

学时难点

引导学生体会丽江的“神奇而美丽”，从而激发学生的爱国情感。

教学活动

活动1【导入】复习导入新课

通过上节课的学习，丽江给你留下了怎样的印象？

活动2【讲授】细读课文感悟理解

一、学习课文第1、2自然段

1、朗读课文第1、2自然段，说说你都知道了什么？结合学生搜集的资料向大家介绍一下丽江的风景。

2、用文中的一句话概括地说说读这段的感受。

3、请带着赞赏的语气读一读本段

二、学习课文3、4自然段

（1）默读课文3、4自然段，说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点。

（2）你从哪些语句中体会到古城的神奇而美丽，边读边把它画下来，并谈谈自己的体会。

重点指导学生理解：为什么说丽江古城是高原姑苏图景？这幅图景究竟是一幅怎样的画面，结合你的想象，还有搜集的图片，谈一谈。

（3）配乐朗读本段，感受丽江的美丽与神奇。

三、学习课文5自然段

走出古城，不远处就是玉龙雪山，下面我们就一起去看看雪山的美景吧！

（1）自由读第5自然段，把你喜欢的句子画出来，并说一说喜欢的理由。

（2）汇报交流，深入体会。

（3）练习有感情地朗读本段

四、学习第六自然段

（1）齐读第六自然段，说一说丽江还有哪些迷人的景观？

（2）除了书上所说的，你还知道丽江有哪些迷人的风光？

五、学习最后一段

（1）请同学们自由读课文最后一个自然段，边读边想月色中的古城给你什么样感觉？

（2）指名说并有感情的朗读，体会作者的情感。

2、出示过渡句，体会其作用

（1）作者为了把这么多美丽的景点详略得当地写出来，在景点与景点过渡的地方，用了一个比较特殊的句式，请把相关的句子画出来。

（2）理解句子上半部分与下半部分各归纳或启示了什么？体会过渡句承上启下的作用。学生读。

活动3【活动】欣赏美景谈谈感受

课件播放丽江的风景图片，结合课文内容谈谈自己的感受。

活动4【练习】感情朗读体会丽江的美

练习有感情地朗读课文，体会丽江的美丽。

活动5【测试】比赛朗读，互相评价

逐段朗读课文，同学互相评价。

活动6【作业】宣传丽江的美丽

如果让你给丽江做宣传，你将怎样写广告词？请同学们试着写一写

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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