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Lesson 11 What do they eat? 教学设计一、教材分析本课是冀教版三年级英语下册Unit 2 Animals at the Zoo ,Lesson11的教学内容。本单元以前面的知识为基础,重点学习生活在动物园里的动物的外貌及体态特征、居住地和爱吃的食物。本课是在上一课学习了动物

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正文

Lesson 11 What do they eat?

教学设计

一、教材分析

本课是冀教版三年级英语下册Unit 2 Animals at the Zoo ,Lesson11的教学内容。本单元以前面的知识为基础,重点学习生活在动物园里的动物的外貌及体态特征、居住地和爱吃的食物。本课是在上一课学习了动物居住地的基础上,来学习、讨论动物们爱吃的食物。因为在上一课Lesson10 Where Do They Live?中,学生已掌握了特殊疑问句的句型结构,所以在本节课学习What Do They Eat?时很容易理解。而且食物中的banana, fish和grass在前面的学习中已经掌握了,只有meat是第一次接触学习。在教学过程中,教师从学生熟悉的日常生活下手,联系实际,不只局限于学习课本上的四种动物爱吃的食物,也让学生拓展描述出其他动物们爱吃的食物。

二、学情分析

三年级的学生,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛特别感兴趣,学生有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特点,在设计课堂教学活动时结合本班学生的情况,我采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,注重对学生英语学习兴趣的培养,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!鼓励学生开口说英语,让学生们在玩玩、做做、说说、

唱唱中学习英语。

三、教学目标

知识目标: 1、学生能听、说、读、写四会单词banana和meat, 并能在交际中灵活运用。

2、学生能熟练运用所学句型将人和动物的吃食习惯进行表达交流。

-What do … eat?

-… eat…

3、学生能正确朗读含有字母s, z, x, o的单词。

能力目标: 1、学生能在交际中灵活运用所学词汇。

2、学生能熟练运用所学句型将人和动物的吃食习惯进行表达交流。

3、学生能正确朗读单词,总结所含字母的发音规律。

情感目标: 通过学习动物的吃食习惯,了解动物和人类的生存环境都需要受到保护。保护动物,热爱生命。

四、重点难点

教学重点:

1、词汇banana和meat在句型-What do ...eat? -... eat...中的灵活

运用。

2、语音s, z, x, o的发音规律。

教学难点:

运用本课所学的语言知识进行真实语境中的交流。

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